新编部编版语文八年级下册《20 一滴水经过丽江 》课件PPT .pptx

一滴水经过丽江;一、课内建构

1.阅读下面的文字，完成(1)—(3)题。

我是一片雪，轻①地落在了玉龙雪山顶上。有一天，我被阳光②化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声甲(喧哗、喧扰)着扑向山下……我看见了潭边的亭台楼阁，看见了花与树。我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水乙(对照、映照)雪山，真让人目眩神迷啊。;(1)依次给语段中加着重号的字注音，全都正确的一项是()

A.tiàozhù B.tiàochù

C.zhàozhí D.zhàochù

(2)结合语境，在语段中横线处分别填入汉字，全部正确的一项是()

A.①盈②熔B.①莹②熔

C.①盈②融D.①莹②融

(3)从语段中的括号内选择符合语境的词语填写在下面的横线上。

甲：______乙：______;2.下列句子中加着重号的词语使用不恰当的一项是()

A.面对着如此气势恢宏的江水，游人们无不为之目眩神迷。

B.人类如果与大自然和睦相处，必定会受益匪浅，得到的不仅仅是一片宁

静的天空，更是与万物的心灵交流。

C.历史上美丽的楼兰古国，如今已变成人迹罕至的沙漠。

D.四面山的望乡台瀑布，飞珠溅玉，与周围的山峰互相映衬，真是别具匠

心。;3.下列句子中标点符号使用有误的一项是()

A.我想停下来看看，东巴文的“水”字是怎样的写法。

B.《做一个虔诚的教育者》一文出自《洪宗礼与母语教育》(北京师范大

学出版社2011年版)。

C.转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？

D.“不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给

打败。”;4.下面这段文字中，画横线处填入的句子，与原段衔接紧密的一项是()

大激店村位于古城保定偏西南二十五公里处，。沿途三里一墩五里一铺，又是当时通讯要镇、保定府西第一驿站。，在靠河湾北岸，形成了一个四面环水、风景秀丽的自然村庄。。。后人因妲己二字不吉利(败坏朝纲)，而改名大激店。烽火台、狐狸窝、瓦渣地等旧遗址，也早都不存在了。;4.下面这段文字中，画横线处填入的句子，与原段衔接紧密的一??是

()

①相传商纣王选妃，选中蓟州侯苏护之女妲己

②发源于西部山区的百草沟河流经此地

③在护送妲己去朝歌途中曾在此地驿宿一夜，故而得名妲己店

④古有南通九省，北贯京都的交通大道穿境而过

A.②①④③ B.④②①③

C.②④①③ D.②③④①;二、课外提升

阅读材料，回答问题。

①近年来，河北省衡水市坚持生态优先、生态修复理念，结合衡水湖国家级自然保护区和衡水湖景区相互依存、相互促进的实际，通过“微塑造”精雕细琢，在保护湿地自然生态原貌基础上下绣花功夫。

②“梅花岛的地形地势、生长植物等均最大限度维护原有样貌，通过‘微塑造’的方式让游客更好地亲近自然，进而发自内心地珍爱自然。”衡水市滨湖新区管委会副主任说。;③衡水市还走人湖和谐共生道路，让湿地更好地助推绿色发展。2019年，衡水市对占地约200亩的顺民庄进行整体搬迁，退村还岛、退村还湖，如今小渔村已转型为集生态观光、科普研学等功能为一体的樱花岛。生态惠民极大激发了人湖和谐共生的基础动力，湖区群众逐渐形成了爱护衡水湖的共识。

(摘编自《衡水湖畔观“鸟浪”》，《半月谈》

2023年第1期);5.在湿地保护与利用上，河北衡水市有哪些值得借鉴的经验？请结合材料加以概括。;一、课内建构

阅读课文《一滴水经过丽江》，完成6—8题。;6.文中“我”在纳西人三坊一照壁的院子里感受到了怎样的氛围？;7.赏析下面句子中加着重号的词语。

(1)太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。;(2)这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，他们的内心也很喧哗。;8.文中作者以“一滴水”的身份游丽江，这样写有什么好处？;二、课外提升

[2022?石家庄裕华区校级期末]阅读下面的文字，回答问题。(15分);9.请简要赏析选文中画横线的句子。(5分)

人置身绿海中，只觉得绿波荡漾，人变成了一尾自由的小鱼，畅快地在绿色世界里游弋。;10.作者认为草木具有哪些品质？(5分);11.选文表达了作者怎样的思想感情？(5分);12.《一滴水经过丽江》最为突出的特色就是运用拟人的修辞手法，作者幻化成一滴水，把自己经过丽江古城时所看到的美丽景色、所听到的声音及所感受到的变化，都写得精彩绝伦。课文视角独特，构思新颖，显示了作者丰富的想象力。请你借鉴文中拟人的修辞手法，以动物或植物的视角写作，表达自己的真实感受。100字左右。

(10分);示例：我是