2023七年级数学下册 第二章 相交线与平行线 3 平行线的性质第2课时 平行线的判定与性质的综合应用说课稿 （新版）北师大版.docxVIP

2023七年级数学下册第二章相交线与平行线3平行线的性质第2课时平行线的判定与性质的综合应用说课稿（新版）北师大版

主备人

备课成员

教学内容

北师大版七年级数学下册第二章“相交线与平行线”第三课时，内容为“平行线的判定与性质的综合应用”。本节课主要包括平行线的判定方法、平行线的性质及其应用等知识点。通过讲解平行线的判定定理，引导学生运用平行线的性质解决实际问题，培养学生的逻辑思维能力和解题技巧。

核心素养目标

1.培养学生的逻辑推理能力，通过平行线判定和性质的学习，让学生学会运用演绎推理解决问题。

2.提升学生的空间观念，通过观察、操作等活动，使学生理解平行线在空间中的位置关系。

3.增强学生的数学应用意识，学会将平行线的性质应用于解决实际问题，提高解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-理解并掌握平行线的判定定理，如同位角相等、内错角相等、同旁内角互补等。

-熟练应用平行线的性质，如平行线之间的距离相等、对应角相等、同位角相等。

-举例说明如何运用平行线的判定和性质解决几何问题，如证明两条线段平行、计算平行线之间的距离等。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-理解平行线判定定理之间的联系和区别，例如如何区分“内错角相等”和“同旁内角互补”的应用场景。

-在复杂图形中识别和应用平行线的性质，如在一个多边形中找到所有平行线，并利用这些平行线解题。

-将平行线的判定和性质与实际应用相结合，如设计实际问题，让学生运用所学知识解决，这需要学生具备较强的空间想象能力和问题解决能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括七年级数学下册第二章的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以帮助学生直观理解平行线的性质和判定方法。

3.教学工具：准备直尺、量角器等基本几何工具，用于学生操作和验证平行线的性质。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作，同时准备实验操作台，便于学生进行简单的几何作图练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问的方式引入，如：“同学们，上节课我们学习了同位角、内错角等概念，那么如何判断两条直线是否平行呢？”

-展示生活中的平行实例，如道路、书架等，引导学生思考平行线的实际应用。

-提出本节课的学习目标，即掌握平行线的判定定理和性质。

2.讲授新知（20分钟）

-首先，介绍平行线的判定定理，如同位角相等、内错角相等、同旁内角互补等，并举例说明。

-通过多媒体展示平行线的性质，如平行线之间的距离相等、对应角相等、同位角相等等。

-引导学生通过几何作图，实际操作验证平行线的性质。

-进行小组讨论，让学生尝试证明平行线的判定定理，并分享交流。

3.巩固练习（10分钟）

-出示一系列练习题，包括判断题、选择题和填空题，让学生巩固平行线的判定和性质。

-学生独立完成练习，教师巡视指导，及时解答学生的疑问。

-针对错误较多的题目，进行讲解和示范，帮助学生纠正错误。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调平行线的判定定理和性质。

-总结平行线在实际问题中的应用，如测量、建筑设计等。

-鼓励学生在生活中发现和应用平行线的知识。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，包括完成教材中的练习题，以及设计一个生活中的实际问题，运用平行线的知识进行解决。

-提醒学生按时提交作业，并对作业进行批改和反馈。

知识点梳理

1.平行线的判定定理

-同位角相等定理：如果两条直线被第三条直线所截，那么同位角相等，则这两条直线平行。

-内错角相等定理：如果两条直线被第三条直线所截，那么内错角相等，则这两条直线平行。

-同旁内角互补定理：如果两条直线被第三条直线所截，那么同旁内角互补（和为180°），则这两条直线平行。

2.平行线的性质

-平行线之间的距离相等：两条平行线之间的任意两点连线的长度相等。

-对应角相等：两条平行线被第三条直线所截，对应角相等。

-同位角相等：两条平行线被第三条直线所截，同位角相等。

-内错角相等：两条平行线被第三条直线所截，内错角相等。

-同旁内角互补：两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补（和为180°）。

3.平行线的应用

-在几何证明中，利用平行线的判定定理和性质进行证明。

-在测量和建筑设计中，利用平行线的性质进行距