习作《我想对您说》（简案）.docVIP

统编版五年级上册第六单元

习作：我想对您说（第一课时）

教学目标：

1.写一封信，用恰当的语言表达自己的看法和感受。

2.把事情写具体，合理运用场景描写、细节描写，表达自己的真情实感。

教学重点：

写一封信，恰当的语言表达自己的看法和感受。

教学难点：

把事情写具体，合理运用场景描写、细节描写，表达自己的真情实感。

教学准备：

范文

教学过程：

一、阅读习作要求，明确习作目标

1.提出本节课学习内容。

学生快速默读本次习作要求，明确“对谁说”、“说什么”、“怎么说”。

学生汇报

对谁说：父母、好朋友、为社会作出贡献的人（医护人员、警察、志愿者……）

说什么：忆往事，谈看法，提建议，表敬意……

怎么说：用书信的方式，恰当的语言

过渡：明确了对谁说、说什么、怎么说，下面我们来看书本的两个小泡泡提示。

选择内容，指导方法

学生读书本小泡泡提示。

思考：他们倾诉的对象分别是谁？会说些什么内容？

学生汇报。

过渡：除了对爸爸提建议和对志愿者表敬意，我们还可以对谁说？说些什么？看看是想感谢父母对我们无微不至的照顾；还是向朋友就某件事谈谈你的看法......

同桌交流：你想对谁倾诉？你想对他说些什么？用两三句话简单地说一说。

出示思维导图：

忆往事

我想对您说父母和好朋友谈看法写信的方式

提建议恰当的语言

为社会作出贡献的人：表敬意

过渡：刚才听了大家的分享，老师也想和大家分享2篇例文。请同学们拿出例文。

三、范文引路，感悟写法

出示2篇例文，学生任意选一篇，一边读一边完成赏析学习单。

展示学生的赏析学习单，点评。

总结2篇例文的写法：

劝说类

开头：以情动人，运用恰当的语言，表明向爸爸提出建议的目的。（开篇点题）

中间：运用场景描写、细节描写。（先陈述事实，再说危害，最后提建议）

结尾：运用恰当的语言，表达期望。（总结全文）

（2）为社会作出贡献类

开头：简单自我介绍，点明敬佩的人是谁？（表明身份）

中间：把事例写具体，运用场景描写、细节描写。（结合具体事例）

结尾：表达自己的敬佩和感激之情。（表达敬意）

回顾书信的格式：

结合例文回顾（称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期）

五、运用写法，快速成文

学生回教室书写作文，教师巡视指导。（30分钟）

板书设计：

习作：我想对您说

忆往事写信的方式

父母和好朋友谈看法恰当的语言

提建议场景、细节描写

为社会作出贡献的人：表敬意具体的事例

例文一：

爸爸，我想对您说

亲爱的爸爸：

您好!

爸爸，您就像一棵大树，在您的庇护下，我健康快乐成长。您是我最敬爱的人，但有一些“毛病”我要给您指出来，要是您能改掉，我会倍感幸福，您也会成为一位完美的父亲。

爸爸，每当家里有客人或叔叔来做客时，您就会马上热情地递上一根烟，和叔叔一起坐在沙发上云里雾里地抽起烟来。爸爸，当您吸烟的时候，您是否注意到我和妈妈的感觉？难道您忘了我给您讲过吸烟有害健康这篇文章了吗？一根烟可以使寿命减短五秒钟，十二根香烟可以使寿命减短一分钟。有的人因为抽烟导致肺部遭到损害不好，有的人因为抽烟而得病导致死亡。爸爸，您知道吗，虽然看起来是您一个人抽烟，但是实际上我和妈妈都在抽你的烟呀？

爸爸,我还发现您玩手机的时间越来越长。爸爸,玩手机很伤眼睛的,而且您还经常躺在床上玩手机,这样更伤眼睛。手机是用来与人沟通和交流的工具，您的空闲时间全部用来玩手机，却忽略了身边的我和妈妈。我多么希望您能把空闲的时间分给我和妈妈，我们一家人在一起多交流。如果周末的时候一起出去野餐，和大自然多接触，那该多好啊!

爸爸，我希望您能改掉了这两个坏习惯。这样，您的身体也会更加健康,我们的家庭也会更加幸福美满的。儿子相信我的超人爸爸一定会做得到的，对不对?

祝

身体健康！

爱您的儿子：小天

2021年9月15日

开头：以情动人，运用

的语言，向表明。

（开篇点题）

中间：通过写爸爸

和两件事，运用描写和描写。先陈述事实，再列举危害，最后向爸爸。

（先陈述事实，再说危害，最后提建议）

结尾：表达