第四章《区际联系与区域协调发展》基于乡土地理的单元说课稿 2023-2024学年高二地理人教版（2019）选择性必修2.docxVIP

第四章《区际联系与区域协调发展》基于乡土地理的单元说课稿2023-2024学年高二地理人教版（2019）选择性必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第四章《区际联系与区域协调发展》基于乡土地理的单元说课稿2023-2024学年高二地理人教版（2019）选择性必修2

设计意图

本节课以人教版高二地理选择性必修2第四章《区际联系与区域协调发展》为教学内容，结合乡土地理特点，旨在帮助学生深入理解区际联系的概念、类型及区域协调发展的意义。通过分析本地区与其他地区的经济、文化、交通等方面的联系，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，提高他们的地理素养，为我国区域协调发展贡献力量。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：空间思维素养、地理实践素养和综合思维素养。通过分析区际联系与区域协调发展，培养学生运用空间分析方法，识别和解读地理信息，发展空间思维素养；通过实地调查和分析乡土地理，提高学生的地理实践素养；同时，通过探讨区域协调发展的策略，培养学生的综合思维素养，使其能够从多角度、多层次分析解决问题。

教学难点与重点

1.教学重点

①区际联系的概念、类型和作用，使学生能够理解不同地区之间联系的特点及其对区域发展的影响。

②区域协调发展的原则和措施，培养学生掌握推动区域协调发展的一般方法