活动二：企鹅娃娃（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版.docx

活动二：企鹅娃娃（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版

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设计思路

本课以“活动二：企鹅娃娃”为主题，结合五年级下册综合实践活动沪科黔科版教材，旨在通过动手制作企鹅娃娃，培养学生的动手实践能力和审美能力。活动内容贴近学生生活，激发学习兴趣，让学生在实践中体验创作的乐趣，提高学生的综合素质。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的创新精神与实践能力，通过企鹅娃娃的制作，提升学生的审美素养和动手操作技能。学生将学会观察、想象和创造，培养合作意识与团队精神，同时增强对环境保护的认识，形成对自然生态的尊重和保护意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解企鹅的结构特点，能够准确地将其表现在纸板上。

②掌握彩泥的塑形技巧，制作出形态逼真的企鹅娃娃。

③学会运用色彩搭配，使企鹅娃娃的色彩鲜明、富有立体感。

2.教学难点

①在制作过程中，引导学生发挥想象力，创作出具有个人特色的企鹅娃娃。

②培养学生细致观察和动手操作的能力，确保制作过程中的细节处理到位。

③协调学生之间的合作，确保在团队合作中每个成员都能发挥自己的优势，共同完成作品。

④在制作过程中，引导学生关注环保理念，将环保元素融入作品设计中。

教学资源

-软硬件资源：彩色卡纸、白色卡纸、彩色铅笔、橡皮泥、剪刀、胶水、彩泥工具、电子秤

-课程平台：班级微信群、校园教学平台

-信息化资源：企鹅图片素材、环保教育视频、网络教学资源库

-教学手段：多媒体投影仪、手工制作教程视频、实物展示教具

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示南极洲的图片和企鹅的短视频，激发学生的兴趣，引导学生进入课堂。

-提问：“同学们，你们知道南极洲吗？知道南极洲有哪些动物吗？”

-学生回答后，教师总结：“南极洲是企鹅的家园，今天我们就来学习如何制作一个可爱的企鹅娃娃。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示企鹅的结构图和制作步骤图，讲解企鹅的特征和制作方法。

-分步骤演示制作企鹅娃娃的过程，包括剪裁、塑形、上色等。

-学生跟随教师的步骤进行操作，教师巡视指导。

3.巩固练习（10分钟）

-学生按照所学步骤，独立完成企鹅娃娃的制作。

-教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

-鼓励学生发挥创意，制作出具有个性的企鹅娃娃。

4.课堂小结（5分钟）

-教师组织学生展示自己的作品，并简要评价。

-总结本节课的学习内容，强调制作过程中的注意事项。

-提问：“通过今天的活动，你们学到了什么？”

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，继续制作其他动物或物品的手工制品。

-要求学生在家练习，并鼓励家长参与，共同完成作品。

-下一节课，学生将展示自己的家庭作业。

知识点梳理

1.企鹅的基本特征

-体型肥胖，翅膀退化成鳍状，适合在水中游泳。

-脚短而宽，适应在冰面上行走。

-黑白色相间的羽毛，有助于在冰雪环境中伪装和保暖。

2.企鹅的分类

-根据生活环境，可分为南极企鹅、南美企鹅、非洲企鹅等。

-根据体型，可分为大型企鹅和小型企鹅。

3.企鹅的生活习性

-生活在南极洲及其周边海域，以鱼类、甲壳类为食。

-具有群居习性，冬季迁徙至温暖的海域过冬。

4.企鹅的繁殖

-繁殖季节一般在夏季，选择合适的地方筑巢。

-雌雄企鹅共同孵化蛋，孵化期约为60天。

-幼鸟出生后，父母共同抚养，直至羽翼丰满。

5.企鹅的保护

-南极洲是企鹅的重要栖息地，面临环境污染、气候变化等威胁。

-国际社会对企鹅的保护意识不断提高，实施了一系列保护措施。

-教育和宣传是保护企鹅的重要手段，提高公众对企鹅保护的认知。

6.企鹅与人类的关系

-企鹅是人类的朋友，具有观赏价值和研究价值。

-企鹅的形象常被用于环保宣传，提高人们对自然保护的意识。

7.企鹅娃娃制作技巧

-剪裁：根据企鹅结构图，剪出相应的形状。

-塑形：使用彩泥塑造成企鹅的头部、身体、翅膀等部位。

-上色：运用色彩搭配，使企鹅娃娃色彩鲜明、富有立体感。

-组装：将剪裁好的部件组合在一起，完成企鹅娃娃的制作。

8.环保理念融入作品

-在制作过程中，引导学生关注环保，将环保元素融入作品设计中。

-作品可展示企鹅与自然环境和谐共处的画面，提高学生对环境保护的认识。

内容逻辑关系

1.企鹅的基本特征

①企鹅的体型肥胖，适合在水中游泳。

②企鹅的脚短而宽，适应在冰面上行走。

③企鹅的羽毛黑白色相间，有助于伪装和保暖。

2.企鹅的分类

①根据生活环境分类：南极企鹅、南美企鹅、非洲企鹅等。

②根据体型分类：大型企鹅和小型企鹅。

3.企鹅的生活习性

①生活在南极洲及其周边海域，以鱼类、