2024秋二年级道德与法治上册 第9课 这些是大家的说课稿 新人教版.docx

2024秋二年级道德与法治上册第9课这些是大家的说课稿新人教版

一、课程基本信息

1.课程名称：二年级道德与法治上册第9课这些是大家的

2.教学年级和班级：二年级全体学生

3.授课时间：2024年秋季学期第X周星期X

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生尊重他人、关爱集体、遵守规则的社会责任感。

2.提升学生表达自己观点的能力，学会倾听和尊重他人意见。

3.增强学生合作意识，学会在团队中发挥个人作用，共同完成任务。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-明确集体与个人之间的关系：重点讲解集体利益与个人利益的相互依存关系，通过实例分析，让学生理解个人行为对集体的影响。

-学习遵守规则的重要性：强调规则对于维护集体秩序和个人权益的必要性，结合实际情境，让学生体会遵守规则的意义。

2.教学难点

-理解和表达个人观点：难点在于帮助学生学会在集体中表达自己的看法，避免冲突，通过角色扮演和小组讨论，让学生学会倾听和尊重他人。

-培养合作精神：难点在于让学生在团队中找到自己的位置，学会与他人合作，共同完成任务。通过团队游戏和项目合作，引导学生体验合作的价值。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、实物教具（如班级合影、奖状等）。

-课程平台：班级学习平台或学校教学管理系统。

-信息化资源：网络教育资源库、相关教育视频、图片素材。

-教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、案例分析。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.情境创设：播放一段关于班级集体活动的视频，让学生回忆自己在集体中的美好时光。

2.提出问题：引导学生思考在集体中，个人行为对集体的影响有哪些？

3.学生分享：请学生分享自己在集体中的经历，以及如何处理个人利益与集体利益的关系。

二、讲授新课（15分钟）

1.个人与集体的关系：讲解集体利益与个人利益的相互依存关系，举例说明个人行为对集体的影响。

2.遵守规则的重要性：分析规则对于维护集体秩序和个人权益的必要性，结合实际情境，让学生体会遵守规则的意义。

3.角色扮演：通过角色扮演，让学生体验在集体中如何表达自己的观点，学会倾听和尊重他人意见。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-如何在集体中维护自己的权益？

-如何在集体中处理个人利益与集体利益的关系？

2.练习题：发放练习题，让学生独立完成，教师巡视指导。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：请学生分享在小组讨论中的收获，以及自己在集体中的困惑。

2.解答：针对学生的提问，教师进行解答，帮助学生解决疑惑。

五、师生互动环节（10分钟）

1.情境模拟：教师创设一个班级活动的情境，让学生分组讨论如何解决活动中遇到的问题。

2.小组展示：每组派代表展示讨论结果，教师点评并给予指导。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.邀请学生分享自己在集体中的成长经历，以及如何学会合作、尊重他人。

2.总结：教师总结本节课的重点内容，强调个人与集体的关系，以及遵守规则的重要性。

七、课堂小结（5分钟）

1.回顾：教师回顾本节课的重点内容，引导学生再次思考个人与集体的关系。

2.布置作业：布置相关作业，让学生课后巩固所学知识。

教学时间总计：45分钟。

六、学生学习效果

1.**社会责任感增强**：学生能够认识到个人行为对集体的影响，理解到维护集体利益的重要性，从而增强了社会责任感。他们开始意识到自己的行为不仅影响自己，也会影响到整个集体的和谐与进步。

2.**规则意识提升**：学生在课堂讨论和练习中，学会了遵守规则的重要性，能够在日常生活中自觉遵守学校和社会的规章制度，形成良好的行为习惯。

3.**表达与沟通能力提高**：通过角色扮演和小组讨论，学生学会了如何表达自己的观点，同时也学会了倾听和尊重他人的意见，提高了沟通和表达的能力。

4.**合作意识与合作技能增强**：在团队活动中，学生学会了如何与他人合作，如何在集体中发挥自己的作用，共同完成任务，这有助于他们在未来的学习和工作中形成良好的团队合作精神。

5.**批判性思维发展**：通过分析案例和讨论问题，学生学会了批判性思维，能够从不同角度分析问题，提出自己的见解，并能够接受和尊重不同的观点。

6.**情感态度与价值观的塑造**：学生在学习过程中，形成了积极向上的情感态度，对集体生活有了更加深刻的认识，培养了团结协作、乐于助人的价值观。

7.**知识掌握与应用**：学生对道德与法治的相关知识有了更深入的理解，能够将所学知识应用到实际生活中，解决实际问题。

8.**自主学习能力提升**：通过本节课的学习，学生学会了如何自主学习，能够独立思考问题，查找资料，提高了自主学习的