5《鲁滨逊漂流记（节选）》第二课时 说课稿-2024-2025学年统编版语文六年级下册.docx

5《鲁滨逊漂流记（节选）》第二课时说课稿-2024-2025学年统编版语文六年级下册

一、设计意图

本节课以《鲁滨逊漂流记（节选）》为教学内容，旨在通过引导学生深入阅读，分析人物形象，理解故事情节，培养学生的阅读能力和文学鉴赏能力。通过学习，使学生了解鲁滨逊的坚韧不拔、勇敢无畏的精神，激发学生的求知欲和探索精神。

二、核心素养目标

1.培养学生的阅读理解能力，提升文学鉴赏素养。

2.引导学生体会人物情感，感受人物精神品质。

3.增强学生的文化自信，激发对西方文学作品的兴趣。

4.培养学生自主学习和合作探究的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解鲁滨逊在荒岛上的生存经历，分析其性格特点。

2.领悟鲁滨逊面对困境时的坚韧不拔精神。

难点：

1.分析鲁滨逊的内心世界，理解其复杂的情感变化。

2.把握小说中的人物对话和心理描写，深入理解人物性格。

解决办法：

1.通过小组讨论，引导学生分享阅读感受，共同分析鲁滨逊的性格特点。

2.引导学生关注小说中的心理描写和对话，通过角色扮演等方式，帮助学生理解人物内心。

3.结合生活实际，引导学生思考鲁滨逊的生存智慧，激发学生的同理心和创造力。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、音响系统。

2.课程平台：统编版语文六年级下册电子教材。

3.信息化资源：鲁滨逊漂流记相关图片、视频资料。

4.教学手段：PPT课件、板书、角色扮演道具。

五、教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，上节课我们一起了解了鲁滨逊漂流记的故事背景和主人公鲁滨逊的性格特点，今天我们将继续深入阅读，探究鲁滨逊在荒岛上的生存经历，感受他的坚韧不拔精神。

二、新课导入

（老师）首先，请同学们打开课本，我们一起回顾一下上节课的内容，然后我会提出几个问题，请大家思考并回答。

1.鲁滨逊的性格特点有哪些？

2.你认为鲁滨逊为什么会选择独自前往荒岛？

3.你认为鲁滨逊在荒岛上面临的最大挑战是什么？

（学生）……（学生回答）

三、课堂探究

（老师）好的，同学们的回答都很精彩。接下来，我们将通过以下环节来深入探究鲁滨逊在荒岛上的生存经历。

1.自主阅读

（老师）请同学们认真阅读课文，重点关注鲁滨逊在荒岛上的生活细节，记录下你认为最感人的部分。

2.小组讨论

（老师）现在，我们将分成小组，每组选择一个鲁滨逊在荒岛上的生活片段，讨论以下问题：

a.鲁滨逊在这个片段中遇到了什么困难？

b.他是如何克服这些困难的？

c.这个片段体现了鲁滨逊哪些优秀的品质？

（学生）……（学生小组讨论）

3.小组汇报

（老师）请各小组选派代表进行汇报，其他同学认真倾听，并补充或提出疑问。

（学生）……（学生小组汇报）

四、课文主旨内容探究

（老师）同学们，通过刚才的讨论，我们了解了鲁滨逊在荒岛上的生活经历。那么，这个故事想要告诉我们什么呢？

1.鲁滨逊的坚韧不拔精神

（老师）鲁滨逊在荒岛上生活了28年，他面对种种困难，从未放弃，这种坚韧不拔的精神值得我们学习。

2.人类对自然的敬畏

（老师）鲁滨逊在荒岛上与大自然相处，他尊重自然，敬畏自然，这种态度值得我们思考。

3.生存智慧

（老师）鲁滨逊在荒岛上学会了捕鱼、种植、建造房屋等生存技能，他的生存智慧给我们提供了启示。

五、全文侧重点

（老师）通过对课文的分析，我们可以看出，全文侧重点在于：

1.鲁滨逊在荒岛上的生活经历

2.鲁滨逊的性格特点

3.鲁滨逊的生存智慧

六、实际教学内容

（老师）为了更好地理解课文，我们可以从以下几个方面进行实际教学内容：

1.鲁滨逊在荒岛上的生活细节

2.鲁滨逊的性格特点分析

3.鲁滨逊的生存智慧总结

七、课堂小结

（老师）同学们，今天我们学习了《鲁滨逊漂流记（节选）》的第二课时，通过阅读和分析，我们了解了鲁滨逊在荒岛上的生活经历，感受到了他的坚韧不拔精神。希望大家能够将这种精神融入到自己的生活中，勇敢面对困难，追求自己的梦想。

八、课后作业

（老师）请同学们完成以下作业：

1.撰写一篇关于鲁滨逊在荒岛上生活经历的读后感。

2.选取一个你感兴趣的人物，分析其性格特点，并举例说明。

（学生）……（学生听讲并记录作业）

九、教学反思

（老师）本节课，我们通过自主阅读、小组讨论、课堂探究等方式，让学生深入了解了鲁滨逊在荒岛上的生存经历，培养了他们的阅读理解能力和文学鉴赏素养。在今后的教学中，我将继续探索更加丰富的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.阅读理解能力提升

2.文学鉴赏素养增强

学生对小说中的环境描写、人物对话和心理活动有了更深入的理解，能够从文学角度分析作品，增强了文学鉴赏素养。

3.生存智慧和坚韧