《8 zh ch sh r》说课稿-2024-2025学年一年级上册语文统编版（2024）.docx

《8zhchshr》说课稿-2024-2025学年一年级上册语文统编版（2024）

授课内容

授课时数

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授课时间

设计意图

本节课《8zhchshr》的说课稿，旨在通过生动有趣的教学活动，帮助一年级学生在已有拼音基础上，掌握zh、ch、sh、r四个声母的发音要领，提高学生的拼音认读能力，为后续汉字学习打下坚实基础。结合统编版一年级上册语文教材，注重实际操作与互动，使学生在轻松愉快的氛围中学习，达到学以致用的目的。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了汉语拼音的基础知识，包括声母、韵母和声调的初步识别与发音。

2.学习兴趣方面，一年级学生对新奇事物充满好奇，对游戏和互动式学习更感兴趣。他们在学习新知识时，往往更倾向于通过听、说、玩的方式来进行。能力上，他们已经能够进行简单的拼音拼读，但手指协调和书写能力尚在发展中。学习风格上，他们更喜欢直观、形象的教学材料，以及能够参与其中的实践活动。

3.学生在学习《8zhchshr》这一章节时可能遇到的困难和挑战包括：zh、ch、sh、r这四个声母的发音区分，特别是zh与z、ch与c、sh与s之间的区分，容易混淆；另外，一些声母组合的书写顺序和规则也可能成为学习的障碍。此外，由于这些声母在日常生活用语中使用较少，学生可能缺乏足够的语言环境来练习和巩固。

教学资源准备

1.教