第8课 世界市场与商业贸易 说课稿--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修二.docx

第8课世界市场与商业贸易说课稿--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修二

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课以“世界市场与商业贸易”为主题，结合高二历史统编版选择性必修二教材，旨在引导学生了解世界市场的形成和发展，理解商业贸易在全球化进程中的作用。通过分析课本内容，设计了一系列探究性问题，引导学生自主思考，培养学生的历史思维和综合能力。教学过程注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论等方式，提高学生的参与度和积极性。

二、核心素养目标

培养学生全球视野，理解世界市场形成的历史必然性；提升历史解释能力，分析商业贸易对世界经济发展的影响；增强实证意识，通过史料分析世界市场与商业贸易的互动关系；培养批判性思维，评价不同历史时期贸易政策对世界市场的影响。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在初中历史学习中已对世界市场的初步形成有所了解，具备一定的基础知识，如资本主义市场的形成、殖民扩张等。然而，对于世界市场的深入分析，如不同区域市场的特点、国际分工的形成等，学生可能掌握不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高二学生对于历史学科的兴趣参差不齐，部分学生可能对世界市场与商业贸易这一主题表现出浓厚的兴趣，愿意主动探究；而另一些学生可能对此较为陌生，需要教师引导。学生的学习能力方面，部分学生具备较强的分析问题和解决问题的能力，能够运用所学知识解释历史现象；部分学生则可能更偏向于记忆和模仿。在学习风格上，学生既有偏好独立思考的，也有倾向于合作学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习过程中可能遇到的困难包括：对世界市场形成的复杂历史背景理解不够深入；难以把握不同历史时期商业贸易的发展趋势和特点；分析世界市场与商业贸易关系时，缺乏具体的史料和案例支撑。此外，学生对全球化的认识可能较为局限，难以从全球视角理解世界市场的发展。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解世界市场形成的历史背景和商业贸易的基本原理，引导学生思考。

2.设计“角色扮演”活动，让学生模拟不同历史时期的商人或政治家，体验贸易决策过程，提升实践能力。

3.利用多媒体资源，如历史图片、地图、视频等，直观展示世界市场的演变和商业贸易的全球化趋势。

4.引入案例分析，让学生分析具体的历史事件，如丝绸之路的繁荣、世界市场危机等，增强学生的历史分析能力。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于全球化贸易的纪录片片段，引导学生思考全球化背景下世界市场的形成。

2.提出问题：全球化贸易对我们的生活产生了哪些影响？世界市场的形成有哪些因素？

3.学生回答问题，教师总结并引出本节课主题。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解世界市场的形成背景：介绍资本主义市场的形成、殖民扩张、工业革命等历史事件。

2.分析世界市场的特点：从商品、资本、劳动力、信息等方面阐述世界市场的特点。

3.讲解商业贸易对世界经济发展的影响：分析商业贸易对生产力、国际贸易、国际分工等方面的作用。

4.讲解世界市场与商业贸易的互动关系：通过案例分析，如丝绸之路、大航海时代等，展示世界市场与商业贸易的互动。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论：分析不同历史时期商业贸易的特点，如古代丝绸之路、近代资本主义世界市场等。

2.小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：世界市场的形成对世界经济产生了哪些影响？

2.学生回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何理解全球化贸易对我们的生活产生的影响？

2.学生回答问题，教师引导学生从全球视角分析问题。

3.教师总结：全球化贸易对我们的生活产生了深远的影响，我们要关注世界市场的发展，提高自身的竞争力。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：如何从历史角度看待全球化贸易？

2.学生回答问题，教师引导学生从历史唯物主义角度分析问题。

3.教师总结：从历史角度看待全球化贸易，我们要认识到它是历史发展的必然趋势，同时关注其带来的负面影响。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调世界市场与商业贸易的重要性。

2.布置作业：阅读教材相关内容，思考全球化贸易对世界市场的影响。

教学时间：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《世界市场与资本主义经济》书籍，详细探讨世界市场的形成与发展，以及其对资本主义经济的影响。

-《全球贸易史》书籍，介绍全球贸易的历史脉络，包括古代丝绸之路、近代殖民贸易、现代全球化贸易等。

-《国际分工与全球价值链》研究报告，分析国际分工的形成、演变及