八年级上册《多项式与多项式相乘》课件与同步练习.pptx

14.1整式的乘法

14.1.4整式的乘法

第2课时多项式与多项式相乘;今天我们继续研究整式的乘法，重点探讨多项式乘多项式的运算法则.;学习目标;推进新课;若将这块长方形绿地的长增加bm，宽增加qm，则扩大后的绿地面积是多少？;;;;;根据上节课积累的探究经验，你能得出什么结论呢？;你能类比单项式与多项式相乘的法则，叙述多项式与多项式相乘的法则吗？

;;计算：

①(x+2)(x-3) ②(3x-1)(2x+1)

;多项式乘多项式的法则运用;解:（1）(3x+1)(x+2)

=3x(x+2)+1·(x+2)

=3x2+6x+x+2

=3x2+7x+2;计算：

①(x－3y)(x+7y) ②(2x+5y)(3x－2y)

;随堂演练;2.计算：

（1）(2x＋1)(x＋3)； （2）(m＋2n)(3n－m)；

（3）(a－1)； （4）(a＋3b)(a－3b)；

（5）(2x2－1)(x－4)； （6）(x2＋2x＋3)(2x－5).;3.计算：

（1）(x＋2)(x＋3)； （2）(x－4)(x＋1)；

（3）(y＋4)(y－2)； （4）(y－5)(y－3).;由上面计算的结果找规律，观察右图，填空:;4.确定(x+3)(x+p)=x2+mx+36中m和p的值.

;课堂小结;1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。;1．计算(x－1)(2x＋3)的结果是()

A．2x2＋x－3 B．2x2－x－3

C．2x2－x＋3 D．x2－2x－3

2．若(x＋3)(x＋m)＝x2－kx－15，则k＋m的值为()

A．－3 B．5

C．－2 D．2;3．李老师做了一个长方形教具，其中一边长为2a＋b，另一边长为a－b，则该长方形的面积为()

A．6a＋b B．2a2－ab－b2

C．3a D．10a－b

4．当k＝________时，多项式x－1与2－kx的积不含一次项．

5．计算(a2＋3)(a－2)－a(a2－2a－2)的结果是____________.;6．如图，小明想把一张长为60cm，宽为40cm的长方形硬纸片做成一个无盖的长方体盒子，于是在长方形纸片的四个角各剪去一个相同的小正方形，设小正方形的边长为xcm.

(1)求图中阴影部分的面积．

(2)当x＝5时，求这个盒子的体积．;解：(1)(60－2x)(40－2x)＝4x2－200x＋2400.

答：图中阴影部分的面积为(4x2－200x＋2400)cm2.

(2)当x＝5时，4x2－200x＋2400＝1500(cm2)，

这个盒子的体积为1500×5＝7500(cm3)．

答：这个盒子的体积为7500cm3.;第十四章整式的乘法与因式分解

14．1整式的乘法

14．1.4整式的乘法

《第2课时多项式乘多项式》同步练习;1;3．计算(x＋3)(x－2)＋(x－3)(x＋2)的结果是________________.

4．若(x＋1)(x＋a)＝x2＋bx－4，则a＝________，b＝________.;5．计算：

(1)(x＋1)(x－4).

解：x2－3x－4.

(2)(m＋4)(m－3)．

解：m2＋m－12.

(3)(2m－1)(3m－2).

解：6m2－7m＋2.

(4)(x－1)(x2＋x＋1)．

解：x3－1.;2;8．若x＋y＝2，xy＝－1，则(1－2x)(1－2y)的值是()

A．－7 B．－3

C．1 D．9

9．若(x2＋mx＋8)(x2－3x＋n)的展开式中不包含x3项和x2项，则mn的值为()

A．－4 B．3

C．4 D．6;10．现有若干张卡片，分别是正方形卡片A，B和长方形卡片C，卡片大小如图所示．若要拼一个长为(a＋2b)、宽为(a＋b)的大长方形，则需要这三类卡片共______张．;11．已知(x＋ay)(x＋by)＝x2－5xy＋3y2对任意实数x，y都成立，求式子(2－a)(2－b)的值．

解：∵(x＋ay)(x＋by)＝x2＋(a＋b)xy＋aby2＝x2－5xy＋3y2，

∴a＋b＝－5，ab＝3，

∴(2－a)(2－b)＝4－2(a＋b)＋ab＝4＋10＋3＝17.;12．如图，某市有一块长(3a＋b)m、宽(2a＋b)m的长方形地皮，规划部门计划将阴影部分进行绿化，中间空白处将修建一座雕像．

(1)求绿化面积．

(2)当a＝2，b＝1时，求绿化面积．;解：(1)S绿化面积＝(3a＋b