6《包饺子》(说课稿)-2023-2024学年三年级上册综合实践活动鲁科版(五四学制).docxVIP

6《包饺子》(说课稿)-2023-2024学年三年级上册综合实践活动鲁科版(五四学制).docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

6《包饺子》(说课稿)-2023-2024学年三年级上册综合实践活动鲁科版(五四学制)

一、设计思路

本课以《包饺子》为主题,旨在通过实践活动,让学生了解我国传统美食文化,培养动手能力和合作精神。课程内容与课本《综合实践活动》紧密相连,通过实际操作,让学生在活动中学习,在体验中成长。教学设计注重理论与实践相结合,激发学生学习兴趣,提高综合素养。

二、核心素养目标

培养学生对中国传统美食文化的尊重与传承意识,提升学生的动手操作能力和创新实践能力。通过包饺子的实践活动,增强学生的合作交流能力,培养细心观察和耐心细致的学习态度,同时提高学生的审美情趣和生活技能,促进学生全面发展。

三、学情分析

三年级学生正处于身心发展的关键时期,好奇心强,动手操作能力逐渐增强,但自控能力和细致程度仍有待提高。在知识方面,学生对饺子这一传统美食有一定的认知,但对包饺子的具体过程和技巧了解有限。在能力上,学生的动手操作能力、观察力和想象力较为突出,但合作能力和解决问题的能力需要进一步培养。在素质方面,学生具有初步的生活自理能力,但合作意识和集体荣誉感有待加强。这些特点对课程学习产生以下影响:首先,学生易于被实践活动吸引,对包饺子这样的传统手艺充满兴趣,有利于激发学习积极性;其次,学生的动手能力为实践操作提供了基础,但细致度和耐心可能影响学习效果;最后,学生的合作意识需在活动中得到锻炼,通过团队协作完成饺子制作,有助于培养集体主义精神。因此,教学过程中需注重激发学生的兴趣,引导他们学会观察、思考和解决问题,同时培养良好的合作习惯。

四、教学资源准备

1.教材:确保每位学生都备有《综合实践活动》课本,以便查阅与包饺子相关的文化知识。

2.辅助材料:收集与饺子制作相关的图片、视频,展示饺子的历史和制作过程。

3.实验器材:准备饺子皮、馅料、擀面杖、剪刀等材料,确保学生能够亲手实践包饺子。

4.教室布置:设置分组讨论区,便于学生合作交流;安排操作台,方便学生进行实际操作。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

发布预习任务:通过班级微信群发布《包饺子》的相关视频和文字说明,要求学生了解饺子的历史和基本制作步骤。

设计预习问题:如“饺子有哪些种类?制作饺子有哪些步骤?”引导学生思考。

监控预习进度:通过微信群收集学生预习情况的反馈。

学生活动:

自主阅读预习资料:学生根据预习任务,阅读相关资料,了解饺子文化。

思考预习问题:学生结合预习内容,思考问题,形成初步的认识。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:学生通过自主阅读和思考,建立初步知识框架。

信息技术手段:利用微信平台进行预习资源的分享和监控。

2.课中强化技能

教师活动:

导入新课:以“中国的传统美食文化”为主题,通过讲述饺子的故事引入新课。

讲解知识点:详细讲解包饺子的步骤,如和面、擀皮、包馅等。

组织课堂活动:让学生分组进行包饺子比赛,体验包饺子的乐趣。

学生活动:

听讲并思考:学生认真听讲,对包饺子的每个步骤进行思考。

参与课堂活动:学生积极参与包饺子活动,实际操作。

教学方法/手段/资源:

讲授法:讲解包饺子的知识点,确保学生理解。

实践活动法:通过包饺子比赛,让学生在实践中学习。

合作学习法:小组合作完成包饺子任务,培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动:

布置作业:要求学生回家后与家人一起包饺子,并记录下过程。

提供拓展资源:推荐与饺子相关的书籍或网站,供学生进一步了解。

学生活动:

完成作业:学生完成家庭包饺子作业,并撰写心得体会。

拓展学习:学生利用拓展资源,了解更多关于饺子的知识。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:学生自主完成作业,培养自主学习能力。

反思总结法:学生通过写心得体会,反思学习过程,总结经验。

本节课重点在于让学生掌握包饺子的基本步骤,难点在于实际操作中如何使饺子包得既美观又牢固。通过课前预习、课中实践和课后拓展,旨在让学生不仅学会包饺子,还能体会到中国传统文化的魅力。

六、知识点梳理

1.饺子的历史渊源和文化内涵

-饺子的起源与发展:介绍饺子在中国历史上的起源,以及不同朝代对饺子的发展和影响。

-饺子的文化内涵:探讨饺子在中国文化中的象征意义,如团圆、丰收等。

2.饺子的种类和制作方法

-饺子的种类:介绍不同地区和民族的特色饺子,如东北的水饺、四川的钟水饺、广东的虾饺等。

-饺子的制作方法:详细讲解和面、擀皮、包馅、煮制等步骤。

3.饺子的馅料和调味

-饺子的馅料:介绍常用的饺子馅料,如猪肉、牛肉、羊肉、虾仁、韭菜、白菜等。

-饺子的调味:讲解饺子馅料的调味技巧,如调味品的选择、调味比例等。

4.饺子的烹饪技巧

-煮饺子的技巧:介绍煮饺子的火候、时间和注意事项,确保饺子煮熟且不破皮。

-烤饺子的技巧:讲解烤

您可能关注的文档

文档评论(0)

150****6206 + 关注
官方认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

认证主体河北麦都思传媒有限公司
IP属地北京
统一社会信用代码/组织机构代码
91130101MA095DXD4P

1亿VIP精品文档

相关文档