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19《大象的耳朵》说课稿-2023-2024学年二年级下册语文统编版

主备人

备课成员

设计思路

本课以《大象的耳朵》为教学内容，旨在二年级下册学生中培养对自然生物的观察兴趣，提升学生的阅读理解能力和语言表达能力。通过图文并茂的阅读材料，引导学生观察、比较、思考，培养学生关注细节、善于提问的能力。同时，通过小组讨论和合作学习，促进学生之间的交流与互动，提高学生的合作意识。

核心素养目标

培养学生对自然生物的观察与探索能力，提高学生的阅读理解与信息提取能力。通过文本阅读，提升学生的语言表达和审美鉴赏能力。同时，加强学生的合作学习与交流能力，培养良好的团队合作精神和沟通技巧。

重点难点及解决办法

重点：1.学生能够通过阅读文本，理解并复述大象耳朵的特征及其与生活环境的关联；2.学生能够运用比较阅读的方法，发现不同动物耳朵的特点。

难点：1.学生对文本中的比喻和拟人手法理解困难；2.学生在表达自己观察到的动物耳朵特点时，缺乏创新性和生动性。

解决办法：1.通过多媒体展示大象的图片和视频，引导学生直观感知大象耳朵的特征，同时讲解比喻和拟人手法的运用；2.设计小组讨论活动，鼓励学生发挥想象力，用生动的语言描述动物耳朵的特点，并进行互评和反馈，提升学生的语言表达能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设