育儿托育课程-运动游戏一阶-59.彩虹跑跑跑.docVIP

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彩虹跑跑跑

科目

运动游戏

课程级别

一阶

课次

第59课

课时

25-35分钟

活动目标

1.锻炼婴幼儿快跑时的反应能力。

2.锻炼婴幼儿的下肢控制力。

活动准备

音乐：欢快的背景音乐。

教具：彩色卡片（颜色是红蓝黄3种色，纸硬一些，形状不限，只要没有棱角即可）。

活动导入

5分钟

热身操导入：

小朋友，做游戏前，让我们一起活动活动身体吧！

儿歌：拍拍手，拍拍手，跟着节奏拍拍手；动动胳膊，动动胳膊，跟着节奏动动胳膊。跺跺脚，跺跺脚，跟着节奏跺跺脚；动动腿，动动腿，跟着节奏动动腿。

活动内容

15-20分钟

1.教师组织婴幼儿站好，拿出各种彩色卡片。

2.教师引导婴幼儿复习卡片上的颜色并引导幼儿说一说或着指一指自己喜欢的颜色。

3.教师叫讲解游戏规则并示范：打开音乐，带领婴幼儿随着音乐围着圈走一走。教师唱到“红色宝宝快快跑”时，助教老师展示手里的红色卡片，然后快跑，老师追。

4.教师带领幼儿进行游戏：助教协助教师分发彩色卡片，注意（教师注意每次颜色不要多，1到2个即可。）

5.活动时，跑的婴幼儿教师负责，不跑的婴幼儿助教要引导其蹲下等待。（一轮游戏中，只设置一到两个不跑的婴幼儿即可。）

6.游戏根据幼儿情况循环。（教师唱完“x色宝宝快快跑”时可稍作停顿，待幼儿有所反应后再追。刚开始婴幼儿跑时，助教老师可适时提醒婴幼儿快跑，刚开始玩时，教师带着婴幼儿一起跑，待婴幼儿熟悉后可用肢体或语言提醒。）

4.游戏结束，教师提醒婴幼儿主动和同伴、教师说“再见”。

儿歌：围个圆圈走走，围个圆圈走走，走呀走呀，走呀走呀，红色的宝宝快快跑。（可替换颜色唱歌）

活动总结

5分钟

小朋友们真是太厉害了，能快速找到自己的颜色。希望小朋友能认识更多的颜色。我们下次活动再见。

活动延伸

在日常生活中，家长可引导婴幼儿认识颜色，如婴幼儿的毛巾是黄色的，婴幼儿的水杯是绿色的等。家长结合生活中的物品认识颜色，避免单纯的辨认颜色。