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软软的路
科目
运动游戏
课程级别
一阶
课次
第5课
课时
25-35分钟
活动目标
1.锻炼婴幼儿双腿的肌肉张力。
2.逐步发展婴幼儿的平衡能力与协调能力。
3.通过探索如何迈步来刺激大脑。
活动准备
音乐：舒缓、轻松的背景音乐。
教具：毛毯、小坐垫或枕头若干。
活动导入
5分钟
玩具展示导入：
小朋友们好！先和小朋友玩个游戏，请大家闭上眼睛，伸出小手，再摸一摸。我感觉这个东西软软的，你们感觉到了吗？今天我们就要和这些软软的东西做游戏。
活动内容
15-20分钟
1.教师展示教具：毛毯、小坐垫或小枕头。将毛绒玩具、小坐垫、小枕头逐个放在地上，铺成一条小路。
2.教师脱掉鞋子后，穿着袜子进行集体操作示范：教师缓慢地踩在用毛毯、小坐垫或小枕头铺的小路上，行走的时候教师可以说出一些词语或短语来表达走在这条小路上的感觉。（比如：柔软、软绵绵、舒服、谢谢你小路教会我走路等。）
3.配班老师协助婴幼儿脱掉鞋子、袜子后，教师一对一带领婴幼儿进行行走训练。（教师应注意教室里的温度和婴幼儿的体质状态选择是否脱掉袜子行走。建议脱掉袜子，直接的触感会提升婴幼儿的触觉训练。）
4.教师在活动进行时，可逐渐引导婴幼儿尝试不抓扶教师独立行走。（教师应走在婴幼儿的斜前方，在婴幼儿摔倒或不稳时，第一时间给予帮助和保护。）
5.配班老师照看等待行走活动的婴幼儿并引导他们进行观摩。
6.依次进行反复练习。（练习过程中，教师可引导婴幼儿跟说一些词语或短语。）
7.教师和配班老师协助婴幼儿将鞋袜穿好。
活动总结
5分钟
小朋友们，刚刚我们走过了一条软软的（重音）的路。每个小朋友都很棒！赶紧伸出小手，为自己的勇敢鼓鼓掌吧！好啦，让我们一起期待下次的活动吧！
活动延伸
婴幼儿开始学习走路的年龄是在7至18个月龄不等。这个年龄的跨度很大，所以说明婴幼儿在学习走路的过程是很复杂的。在学习的过程中，婴幼儿的大脑和身体会同时探索该如何迈出第一步。只有神经细胞实现顺利工作，婴幼儿才能做出稳健、可控的动作。当然，这还是需要婴幼儿的双腿必须有足够的肌肉力量。而直接的触感也会通过触觉感知刺激到大脑，帮助婴幼儿行走的同时激发婴幼儿愉悦的心情。
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