第二单元《鉴赏“虚”“实”艺术，传承革命精神》大单元说课稿-2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册.docxVIP

第二单元《鉴赏“虚”“实”艺术，传承革命精神》大单元说课稿-2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册

主备人

备课成员

设计思路

本课以《鉴赏“虚”“实”艺术，传承革命精神》为主题，结合统编版高中语文选择性必修中册的内容，旨在引导学生通过鉴赏文学作品，深入了解革命精神，培养审美情趣。教学设计注重引导学生从“虚”“实”艺术手法入手，深入挖掘作品内涵，培养学生批判性思维和创新能力。

核心素养目标

培养学生对文学作品“虚”“实”手法的鉴赏能力，提升语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造等学科核心素养。通过分析作品中的革命精神，引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强文化自信，培养爱国情怀。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已具备一定的文学鉴赏基础，对文学作品的基本结构和表现手法有所了解。然而，对于“虚”“实”艺术手法的深入理解和应用尚有不足，特别是如何将这些手法与革命精神的传承相结合。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对革命题材的作品普遍具有浓厚兴趣，能够积极参与讨论和活动。在能力方面，学生的批判性思维和创新能力有待提高。学习风格上，部分学生偏好独立思考，而另一部分则更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解“虚”“实”艺术手法时可能感到困惑，难以把握其在革命题材作品中的具体运