第二单元 世界多极化（大单元说课稿）高二政治同步备课系列（统编版选择性必修1）[001].docxVIP

第二单元世界多极化（大单元说课稿）高二政治同步备课系列（统编版选择性必修1）

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教学内容

本节课内容选自统编版选择性必修1《政治》第二单元“世界多极化”，主要围绕世界多极化的形成与发展、主要力量、地位与作用以及影响等方面展开。通过学习，学生将了解世界多极化的发展趋势，认识到世界多极化对国际政治经济格局的影响，以及我国在国际多极化中的地位与作用。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的政治认同、科学精神和法治意识。通过学习世界多极化的形成与发展，学生能够增强对国际政治格局的认识，形成正确的世界观；通过分析主要力量及其地位与作用，学生能够提高运用马克思主义立场、观点和方法分析问题的能力；通过探讨世界多极化对我国的影响，学生能够树立法治观念，增强维护国家利益的意识。

学情分析

高二年级的学生在政治学科的学习上已经具备了一定的基础，他们已经接触过一些国际政治和经济的基本概念，对国际关系有一定的了解。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们对世界多极化这一复杂现象的理解可能还不够深入。

在知识层面，学生对世界多极化的背景、发展历程以及主要力量有一定的认识，但可能缺乏对多极化形成原因、发展规律和影响的具体分析能力。此外，学生对多极化背景下国际政治经济秩序的理解可能较为浅显，需要进一步深化。

在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但在处理复杂国际关系问题时，可能存在逻辑思维不够严密、论证不够充分的问题。在信息处理能力上，学生能够通过教材和课外资料获取相关信息，但可能缺乏对信息的筛选和整合能力。

在素质方面，学生的政治认同感逐渐增强，但部分学生可能对国际政治事务的关注度不高，缺乏全球视野。学生的法治意识也在逐步形成，但在面对国际法律体系时，可能存在认识上的模糊。

行为习惯上，学生普遍能够认真听讲，但在课堂讨论和互动中，部分学生可能表现出一定的被动性，缺乏主动思考和表达自己的观点。这可能会影响学生对世界多极化这一课题的深入理解和掌握。

教学方法与手段

1.讲授法：通过系统的讲解，帮助学生梳理世界多极化的基本概念、发展历程和主要力量，为后续讨论和案例分析奠定基础。

2.讨论法：组织学生围绕世界多极化对国际政治经济格局的影响进行小组讨论，鼓励学生发表观点，培养学生的批判性思维和表达交流能力。

3.案例分析法：选取具有代表性的国际政治案例，引导学生分析案例中世界多极化的体现，提高学生的实践应用能力。

2.教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示世界多极化的相关数据和图表，直观地展示教学内容，增强学生的学习兴趣。

2.网络资源整合：引入网络视频、新闻资讯等，拓宽学生的视野，激发学生对国际政治事务的关注。

3.教学软件应用：利用教学软件进行模拟演练，让学生在虚拟环境中体验世界多极化的影响，提高学生的实践操作能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习世界多极化的基本概念和主要力量。

设计预习问题：围绕“世界多极化的形成原因和影响”设计问题，如“世界多极化是如何形成的？它对国际政治经济格局有何影响？”

监控预习进度：通过学生提交的预习成果和在线平台的使用记录，监控学生的预习进度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，理解世界多极化的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主阅读和思考，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解世界多极化的基础知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示世界多极化发展的历史图片或视频，引出课题，激发学生学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解世界多极化的形成过程、主要力量及其地位与作用，如讲解美国、欧盟、中国、俄罗斯等主要力量的影响。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析世界多极化对国际关系的影响。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解世界多极化的复杂概念。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解和应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解世界多极化的知识点，掌握分析国际关系的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于世界多极化影响的案例