18.1.1平行四边形的性质 说课稿2023-2024学年人教版数学八年级下册.docx

18.1.1平行四边形的性质说课稿2023-2024学年人教版数学八年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

18.1.1平行四边形的性质说课稿2023-2024学年人教版数学八年级下册

设计意图

本节课以人教版数学八年级下册“18.1.1平行四边形的性质”为主题，旨在引导学生通过观察、操作、推理等活动，掌握平行四边形的性质，并能运用这些性质解决实际问题。通过本节课的学习，学生能够加深对几何图形性质的理解，提高空间想象能力和逻辑思维能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生观察、分析、推理和论证的能力，提升几何直观和空间想象素养；增强学生运用数学知识解决实际问题的意识，提高逻辑思维和数学建模能力；培养合作学习的精神，提高学生与他人沟通、交流的协作能力。通过本节课的学习，使学生能够在几何学习中体会到数学的严谨性和应用价值。

教学难点与重点

1.教学重点，①掌握平行四边形的对边平行且相等、对角相等、对角线互相平分的性质；②能够运用这些性质解决相关的几何问题，如计算平行四边形的面积、判断图形是否为平行四边形等。

2.教学难点，①理解平行四边形性质之间的内在联系，并能灵活运用这些性质进行证明和推理；②在解决实际问题时，能够识别和应用平行四边形的性质，形成解决几何问题的策略和方法；③培养学生空间想象能力，使其能够从几何图形的视角理解平行四边形的性质，并能够在头脑中构建相应的空间模型。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（平行四边形模型、直尺、三角板）、白板或黑板。

-课程平台：人教版数学八年级下册电子教材平台。

-信息化资源：几何图形性质相关的教学视频、在线互动练习系统。

-教学手段：PPT课件、几何画板软件、小组合作学习材料。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对平行四边形性质的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中见过平行四边形吗？它们有什么特点？”

展示一些生活中常见的平行四边形图片，如梯子、窗户等，让学生初步感受平行四边形的魅力或特点。

简短介绍平行四边形的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.平行四边形基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解平行四边形的基本概念、组成部分和性质。

过程：

讲解平行四边形的定义，包括其对边平行且相等、对角相等、对角线互相平分等基本性质。

使用图表或示意图展示平行四边形的组成部分，如顶点、边、角等。

3.平行四边形案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解平行四边形的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的平行四边形案例进行分析，如平行四边形在建筑设计中的应用、平行四边形在物理实验中的角色等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解平行四边形的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用平行四边形的性质解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与平行四边形性质相关的主题进行深入讨论，如“如何证明一个四边形是平行四边形？”

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对平行四边形性质的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括讨论的主题、分析过程和提出的解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调平行四边形性质的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括平行四边形的定义、基本性质、案例分析等。

强调平行四边形性质在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这些性质。

布置课后作业：让学生完成相关的练习题，如证明平行四边形的性质、计算平行四边形的面积等，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《几何之美》：这本书详细介绍了各种几何图形的性质和应用，包括平行四边形在内的多种几何图形的深入探讨。

-《数学家的故事》：通过阅读数学家们对平行四边形性质的研究故事，激发学生对数学的兴趣和探索精神。

-《几何证明的艺术》：介绍了几何证明的基本方法和技巧，帮助学生理解平行四边形性质证明的过程。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试自己证明平行四边形的性质，如对边平行且相等、对角相等、对角线互相平分等。

-探究平行四边形在