第二课+把握逻辑要义+课件-2025届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维.pptxVIP

第二课把握逻辑要义选择性必修三《逻辑与思维》2025一轮复习

考情解读课标要求考情解读复习策略1.辨析常见的逻辑错误；2.懂得正确思维的基本条件，掌握并区分形式逻辑的三大基本规律。考点考情1.从命题内容上看，逻辑思维的基本要求是考查的重点；2.从考查形式上看，选择题和主观题都有考查可能；3.命题常从生活逻辑的情境出发，考查逻辑思维的基本要求：同一律、矛盾律、排中律。“逻辑”的多种含义选择题：2023湖北、逻辑思维的基本要求选择题：2024浙江6月、2024北京、2024湖南、2024浙江1月、2023浙江6月、2023天津、2023广东、

体系构建逻辑的不同用法“逻辑”的多种含义同一律矛盾律排中律广义：形式逻辑+辩证逻辑狭义：形式逻辑学与规律同义逻辑规律与规则思维方法逻辑学内容：用公式Ａ是Ａ来表示同一律的内容要求：同一思维过程，每一思想保持自身同一性逻辑错误：偷换概念或偷换论题——违反同一律内容：用公式Ａ不是非Ａ来表示矛盾律的内容要求：同一时间方面对象，不能同真，必有一假逻辑错误：自相矛盾、两可——违反矛盾律内容：用公式Ａ或者非Ａ来表示排中律的内容要求：同一时间方面对象，不能同假，必有一真逻辑错误：骑墙居中，两不可——违反排中律只有遵循形式逻辑基本规律的思维，才有可能成为科学思维把握逻辑要义逻辑思维的基本要求思维的确定性要求思维的一致性要求思维的明确性要求

核心考点一：“逻辑”的多种含义1.“逻辑”的不同用法及其关系（一般考点）主要含义范围举例规律逻辑规律与规则（思维规律）认识问题的某种思维方法逻辑学（逻辑知识）四种用法的关系逻辑学逻辑规律与规则规律思维方法为把握规律服务（逻辑学的研究目的）研究对象所有科学的研究对象“历史的逻辑决定了人类社会将一直向前发展。逻辑学的研究对象“说话写文章要合乎逻辑”“说的不合逻辑”“根据材料得出合乎逻辑的结论”（要遵守逻辑规律与规则）“霸权主义逻辑”“强盗逻辑”“诡辩家逻辑”（违背了逻辑规律与规则）（有正确错误之分）作为一门学科的逻辑学“学一点逻辑是有好处的”“逻辑也是一门基础学科”“大学生应该上逻辑课”

核心考点一：“逻辑”的多种含义2.逻辑学的含义（一般考点）逻辑学广义逻辑学狭义逻辑学形式逻辑：辩证逻辑：形式逻辑研究思维形式结构及其规律研究辩证思维中的规律、规则与方法关系：学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。

核心考点一：“逻辑”的多种含义3.形式逻辑（狭义逻辑学）（1）特别关注：推理问题（2）核心任务（3）推理的日常运用--论证和论辩（4）意义推理：是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。【前提】所有马都是动物，【前提】所有白马都是马，【结论】所有白马都是动物。【前提】所有马都是动物，【前提】所有牛都不是马【结论】所有牛都不是动物真前提真结论真前提假结论推理结论是否一定为真，取决于两个方面：一是前提内容的真实性；二是推理形式的有效性。论证：把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”，就构成了通常所说的“论证”。论辩：用这样的论证方式去说服人，让他人接受自己的观点，或者用这样的论证方式去反驳别人的观点，就构成了“论辩”。要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。

链接高考（2023·湖北·高考真题）某校举办教职工健康长跑比赛，分男女两组记名次。赛后，赵老师说：“我是女子组的最后，但不是全校最后。”钱老师说：“我是女子组的第三。”孙老师说：“我是男子组的最后。”李老师说：“我是男子组的第一，全校第三。”四位老师所言属实，他们到达终点的先后排序是（????）A．李、钱、赵、孙 B．钱、李、赵、孙C．李、赵、钱、孙 D．李、钱、孙、赵【详解】D：根据“赵老师是女子组的最后，但不是全校最后”和“孙老师是男子组的最后”可以推断孙老师是全校最后，赵老师在四位老师中第三个到达终点，孙老师在四位老师中最后一个到达终点，故D排除。BC：根据“钱老师是女子组的第三”和“李老师是男子组的第一，全校第三”可以得知全校第一第二是女老师，但是钱老师是女子组的第三，所以钱老师的成绩位于李老师之后。故李老师在四位老师中第一个到达终点，钱老师在四位老师中第二个到达终点，BC排除。A：根据四位老师所言分析，可以得出他们到达终点的先后排序是李、钱、赵、孙，A正确。A

核心考点二：逻辑思维的基本要求1.同一律：思维的确定性要求（常考考点）原因公式基本要求逻辑错误条件性合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确反映客观事物的事实和规律，必须让思维确定下来，该是什么就是什么，不能游移不定。“A是A”,