Unit 4 Body Language Using Language 说课稿 -2024-2025学年高中英语人教版(2019)选择性必修第一册.docxVIP

Unit4BodyLanguageUsingLanguage说课稿-2024-2025学年高中英语人教版(2019)选择性必修第一册

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设计意图

本节课以“Unit4BodyLanguageUsingLanguage”为主题，旨在通过英语人教版选择性必修第一册教材，引导学生深入理解身体语言在人际交往中的重要性，提升学生的跨文化交际能力。通过丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的语言运用能力，为学生的全面发展奠定基础。

核心素养目标

1.文化意识：通过学习身体语言，学生能理解不同文化背景下的非言语交际方式，增强跨文化沟通意识。

2.语言能力：学生能运用所学词汇和句型，准确描述和解释不同身体语言的含义。

3.学习能力：学生能通过自主学习和合作学习，提高发现、分析和解决问题的能力。

4.态度与价值观：培养学生尊重不同文化，理解身体语言在人际交往中的重要性，形成积极的人际交往态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已具备一定的英语基础，熟悉基本的语法和词汇，对人际交往和沟通有一定了解。然而，对于身体语言这一特定领域的知识，学生可能了解有限，需要通过本节课的学习来拓展。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对英语学习普遍持有兴趣，尤其对与生活密切相关的交际话题感兴趣。学生