部编版语文八年级下册 茅屋为秋风所破歌(5)教案.docx

教师姓名

单位名称

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学科

语文

年级/册

八年级下册

教材版本

部编人教版

课题名称

第六单元《茅屋为秋风所破歌》

难点名称

引导学生学习本诗，体会诗人博大的济世情怀。

难点分析

从知识角度分析为什么难

填写示例

知识点本身内容复杂：诗歌较长，通过指导朗读让学生感悟诗歌内容会花费较长时间，生难字和句子需要老师指导。

从学生角度分析为什么难

填写示例

年代久远，诗歌较长，有生难字和句子，学生理解有困难：对诗歌主题思想感悟要通过背景和具体描写及关键句子把握去综合体悟，学生能真正体会诗人济世情怀有一定困难。

难点教学方法

填写示例

通过“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”句子的深入分析，让学生切实体会杜甫不顾自己窘境，希望天下寒门志士过上衣食足暖生活的济世情怀。

教学环节

教学过程

导入

漫步在古诗苑中，那丰富多彩的感情、博大精深的思想、深邃幽杳的意境、精练优美的语言……深深地吸引着我们。每一首诗，就是一幅色彩鲜明的画，就是一支美妙动听的歌，就是一颗执著跳动的心，就是奔涌的热血，就是一张棱角分明的脸庞。今天让我们走进成都浣花溪畔杜甫草堂，透过知名对联“草堂留后世，诗圣著千秋”学习杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，体会他的感情吧。

知识讲解

（难点突破）

一、知人论世—了解作者

杜甫（公元712年－公元770年），字子美，汉族，河南巩县（今河南巩义）人，自号少陵野老，唐代伟大的现实