原创力文档安塞腰鼓教案
一、教学目标：
1．把握文章基调，有感情地朗读课文，体会安塞腰鼓的恢宏气势。
2．品味排比句式的节奏，气势与激，感受“安塞腰鼓”所宣泄的生命力量。
二、重点、难点：
1．引导学生借助文字描绘再现形象领略意境。
2．品读描绘形象，揭示内涵的排比句，从不同角度，层面感受安塞腰鼓的所宣泄的生命力量。
三、教学过程
（一）、创设情境，导入新课
（多媒体演示“安塞腰鼓”表演的画面，学生欣赏并谈感受）
教师总结：“一方水土养一方人，一方山水有一方风情”，承载着黄土高原特有的地域文化信息的安塞腰鼓，以其奔放的动作、铿锵的节奏演绎着一曲生命和力量的赞歌！
二、朗读课文，整体感知
1．教师范读课文。学生可以小声跟读。
2．学生自由读课文，教师指导重音及情感。
3．请根据文中描述，对安塞腰鼓进行概述、评价。
好一个的安塞腰鼓！（空缺处可填词、短语、句子）
4．整篇文章极富震撼力，文章中一个排比接一个排比，一个高潮连一个高潮，大家从中体味到了什么？
A．这是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章。
B．全文洋溢着一种阳刚之美。
C．表现要冲破束缚、阻碍的强烈渴望。……
5．为了让大家对被誉为“天下第一鼓”的安塞腰鼓有更直观的认识，我们再来看几组特写照片。看后请各小组用课文中的文句与之相配并高声朗读。
三
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