Module 12 Save our world unit 1 说课稿 2024-2025学年外研版九年级英语上册.docx

Module12Saveourworldunit1说课稿2024-2025学年外研版九年级英语上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Module12Saveourworldunit1

2.教学年级和班级：2024-2025学年九年级英语

3.授课时间：第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的环境保护意识，引导学生关注全球环境问题，提高学生对环境保护的责任感和使命感。

2.增强学生的跨文化交际能力，通过英语学习，让学生了解不同文化对环境保护的态度和做法。

3.提升学生的英语听说读写技能，通过本单元的学习，提高学生在真实语境中运用英语表达自己观点的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是围绕“Saveourworld”这一主题，通过对话和阅读材料，学习如何用英语讨论环境保护的重要性以及采取的具体措施。

-举例解释：重点在于让学生掌握以下词汇和句型：pollution,recycle,reduce,reuse,biodiversity,andsustainabledevelopment。同时，通过角色扮演和小组讨论，让学生能够运用这些词汇和句型来表达自己对环境保护的看法和建议。

2.教学难点

-难点内容：学生可能难以理解复杂的环境保护概念，如“biodiversity”和“sustainabledevelopment”，以及如何将这些概念融入到日常行为中。

-举例解释：难点在于帮助学生理解“biodiversity”不仅仅是生物种类的丰富，而是生态系统的稳定性和功能；理解“sustainabledevelopment”意味着在满足当前需求的同时，不损害后代满足其需求的能力。为了突破这个难点，教师可以通过以下方法：

-使用多媒体资源，如图片、视频，展示生物多样性和可持续发展的实例。

-设计实例分析，让学生通过实际案例来理解这些概念。

-组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己或社区中与环境保护相关的实际经历。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《外研版九年级英语上册》教材，尤其是本节课的Module12和Unit1内容。

2.辅助材料：准备与环境相关的图片、图表和视频，如污染、生物多样性、可持续发展等方面的素材，以丰富教学内容。

3.教学工具：使用投影仪或白板展示教学内容，并准备记号笔、黑板擦等基本教学工具。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行活动；在讲台上放置实验操作台，以便进行相关演示或活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一系列关于环境污染和生态破坏的图片，如森林砍伐、海洋污染、空气污染等，引导学生观察并分享自己的感受。

-提问：“Whatdoyouthinkaboutthesepictures?Howdotheyaffectourlives?”

-学生讨论后，教师总结：“Today,wewilllearnabouthowtosaveourworldandprotecttheenvironment.LetsstartwithModule12,Unit1.”

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过PPT展示本节课的词汇和句型，如pollution,recycle,reduce,reuse,biodiversity,andsustainabledevelopment。

-通过例句和情景对话，让学生理解这些词汇的用法。

-播放一段关于环境保护的视频，让学生观看并回答问题，如：“Whatarethemainproblemsshowninthevideo?Whatsolutionsdotheysuggest?”

-教师引导学生讨论环境保护的重要性，并分享一些保护环境的实际行动。

3.巩固练习（10分钟）

-分组活动：将学生分成小组，每个小组讨论并设计一个环保项目，如“ZeroWasteCampaign”或“PlantingTrees”。

-每个小组用英语介绍他们的项目，包括目的、实施步骤和预期效果。

-教师巡视指导，提供必要的帮助和反馈。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调环境保护的重要性。

-提问学生：“Whathaveyoulearnedtoday?Howcanyoucontributetosavingourworld?”