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第7章平面直角坐标系
第1课时有序数对
【教学目标】
1．学习有序数对，理解有序数对的概念；
2．能用有序数对表示生活中物体的位置；
3．学习过程体会数形结合思想，学会与同学交流数学知识。
【教学重难点】
教学重点是用有序数对表示位置；
教学难点是用有序数对表示位置。
【教学过程】
教学环节教学内容设计意图
创设情境引起学生学习本课
创设情境兴趣
1
思考与探
通过两个问题，明确解决平
究问题
面问题需要数对确定位置
（1）（2）
通过问题（3）理解数对有顺
思考与探
序要求，数字的位置改变表
究（3）
示的意义不同。
思考与探通过变式，深刻理解数对要
究（变式）规定每一个位置上数字的意
义
2
形成新知理解有序数对的概念
实践与应理解数学来源于生活，应用
用于生活。
通过6道题目巩固新知，检
测学生是否理解掌握有序数
对。1.复习有序数对书写苬；
2.复习有序数对书写格式；
巩固新知
3.理解有序数对；4.用有序
数对表示位置；5.用有序数
对表示路线；6.理解有序数
对表示位置。
3
4
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