2024秋五年级语文上册 第四单元 12 古诗三首说课稿 新人教版.docxVIP

2024秋五年级语文上册第四单元12古诗三首说课稿新人教版

一、教学内容

2024秋五年级语文上册第四单元12古诗三首

《泊船瓜洲》、《望洞庭》、《饮湖上初晴后雨》

二、核心素养目标

培养学生对古典诗词的鉴赏能力，提高审美情趣。通过学习《泊船瓜洲》、《望洞庭》、《饮湖上初晴后雨》三首诗，引导学生感受诗人情感，体会自然之美，培养语言表达能力和文化素养。同时，引导学生通过合作学习，提升团队合作与交流能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解诗歌内容，体会诗人情感。通过引导学生分析诗歌中的意象和情感表达，帮助学生深入理解诗歌的主题。

②欣赏诗歌的语言美。指导学生品味诗歌中的对仗、排比等修辞手法，感受诗歌的音韵美和意境美。

③学会通过朗读和背诵来加深对诗歌的记忆和理解。

2.教学难点

①体会诗人情感。对于五年级的学生来说，理解古诗词中蕴含的深刻情感是一个难点，需要教师通过引导和示范，帮助学生逐步领悟。

②品味诗歌的语言特色。五年级学生对诗歌语言的感受和鉴赏能力有限，需要教师提供有效的指导策略，帮助学生提升鉴赏水平。

③将诗歌与生活实际相联系。引导学生将诗歌中的意象和情感与现实生活相结合，提高学生的迁移能力和情感共鸣能力。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师引导和讲解，结合学生的思考与讨论，帮助学生理解诗歌的意境和情感。

2.设计互动环节，如让学生进行角色扮演，模仿诗人视角，体验诗人的心境，加深对诗歌的理解。

3.利用多媒体展示诗歌的背景资料和图片，增强学生的视觉体验，激发学习兴趣。

4.运用游戏化的教学活动，如“诗词接龙”或“诗歌猜谜”，在轻松愉快的氛围中提高学生的参与度和记忆力。

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对古诗的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢古诗词吗？你们知道古诗词有哪些特点吗？”

展示一些关于古诗词的图片或视频片段，如古诗人的画像、古诗的书法作品等，让学生初步感受古诗词的魅力或特点。

简短介绍古诗词的基本概念和重要性，如它是中华文化的瑰宝，是语言艺术的精华，对提高我们的文学素养和审美能力有着重要意义。

二、古诗基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解古诗的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解古诗的定义，包括其主要组成元素或结构，如平仄、韵律、意境等。

详细介绍古诗的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如五言绝句、七言律诗等不同诗体的特点。

三、古诗案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解古诗的特性和重要性。

过程：

选择《泊船瓜洲》、《望洞庭》、《饮湖上初晴后雨》三首诗进行分析。

详细介绍每首诗的背景、特点和意义，让学生全面了解古诗的多样性或复杂性。

引导学生思考这些诗歌对实际生活或学习的影响，以及如何通过欣赏古诗来陶冶情操，提升自己的文学修养。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一首古诗进行讨论，如讨论《泊船瓜洲》中的意境和情感。

小组内讨论该诗歌的现状、挑战以及可能的鉴赏方法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对古诗的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括诗歌的意境、情感表达和鉴赏方法。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调古诗的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括古诗的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调古诗在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用古诗。

布置课后作业：让学生选择一首自己喜欢的古诗，进行背诵和赏析，并写下自己的感悟和体会。

七、拓展延伸（5分钟）

目标：激发学生的创新思维，拓宽知识面。

过程：

介绍一些与古诗相关的文化知识，如诗人的生平事迹、诗的历史背景等。

鼓励学生课后阅读更多的古诗，拓宽自己的文学视野。

八、总结与反思

1.理解并欣赏古诗的基本内容和艺术特色。

2.运用鉴赏方法分析古诗的意境和情感。

3.培养良好的文学素养和审美情趣。

教师应反思教学效果，针对学生的反馈进行调整，以提高教学质量和学生的学习兴趣。

六、知识点梳理

1.古诗的基本概念

-古诗的定义：古代的诗歌作品，以汉字书写，具有鲜明的时代特征和文化内涵。

-古诗的特点：言简意赅、韵律严谨、意境深远、情感丰富。

2.古诗的分类

-按体裁分类：五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗、词、赋等。

-按内容分类：山水田园诗、边