2023七年级数学上册 第二章 有理数及其运算2 数轴说课稿 （新版）北师大版.docxVIP

2023七年级数学上册第二章有理数及其运算2数轴说课稿（新版）北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023七年级数学上册第二章有理数及其运算2数轴说课稿（新版）北师大版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解北师大版七年级数学上册第二章“有理数及其运算2数轴”的相关内容，包括数轴的定义、有理数在数轴上的表示方法以及有理数的加减法运算。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在小学阶段所学的正负数、数的加减法运算等知识紧密相连，有助于学生进一步理解和掌握有理数的概念及其运算方法。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模和数学运算等核心素养。通过学习数轴，学生能够抽象出有理数在直线上的表示方法，提升数学抽象能力；通过运用数轴进行有理数的加减运算，锻炼逻辑推理和数学建模能力；同时，通过实际操作和练习，提高数学运算的准确性和效率。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入七年级之前，已经学习了基本的数学概念和运算，包括自然数、整数、小数以及简单的加减乘除运算。他们对数轴有一定的初步认识，了解数轴上的正负方向和原点，但可能对有理数在数轴上的表示和运算规则还不够熟悉。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对数学的兴趣各不相同，部分学生可能对数学有浓厚的兴趣，乐于探索和解决问题；而另一些学生可能对数学感到困惑和畏惧。学生的学习能力也各有差异，有的学生逻辑思维能力强，能够快速理解新概念；有的学生则需要更多的时间和指导。学习风格上，有的学生偏好通过视觉学习，喜欢图表和图形；有的学生则更倾向于动手操作和实际应用。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习数轴和有理数运算时，可能会遇到以下困难：（1）理解有理数在数轴上的分布和表示；（2）掌握有理数的加减运算规则，特别是在涉及负数时的运算；（3）将数轴的概念与实际生活中的问题相结合，进行数学建模。这些困难可能源于对概念理解不深、运算技能不足或缺乏实际应用经验。因此，教学中需要注重概念的解释、运算的练习以及实际问题的解决，以帮助学生克服这些挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有北师大版七年级数学上册第二章的相关教材，以便学生能够跟随教材内容学习。

2.辅助材料：准备与数轴相关的图片、数轴模型以及有理数加减运算的图表，以帮助学生直观理解概念。

3.教学软件：利用多媒体软件展示数轴动态变化，以及有理数运算的动画演示，增强学生的学习兴趣。

4.教室布置：设置小组讨论区，以便学生分组进行数轴上的有理数运算练习，并准备实验操作台，用于演示数轴的应用实例。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过提问“你们知道数轴吗？它在生活中有什么用途？”等方式，引导学生思考数轴的概念和应用，激发学生的学习兴趣。

2.回顾旧知：引导学生回顾小学阶段学习的正负数、数的加减法运算等知识，为学习本节课内容奠定基础。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：详细讲解数轴的定义、数轴上的原点、正负方向以及有理数在数轴上的表示方法。

2.举例说明：通过具体例子，如数轴上的加减法运算，帮助学生理解数轴的概念和运算规则。

3.互动探究：引导学生分组讨论数轴上的运算，如求两个有理数的和、差、积、商等，并尝试找出规律。

三、巩固练习（约30分钟）

1.学生活动：让学生动手实践，进行数轴上的有理数运算练习，如求和、差、积、商等。

2.教师指导：针对学生在练习过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助，确保学生正确掌握运算方法。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调数轴的概念和有理数在数轴上的运算方法。

2.强调数轴在实际生活中的应用，如温度变化、距离计算等。

五、作业布置（约5分钟）

1.布置课后练习题，要求学生完成数轴上的有理数运算练习，巩固所学知识。

2.鼓励学生在课后查找有关数轴的资料，了解数轴在其他领域的应用。

教学过程详细安排如下：

一、导入

1.时间：5分钟

2.内容：

（1）提问：你们知道数轴吗？它在生活中有什么用途？

（2）回顾小学阶段学习的正负数、数的加减法运算等知识。

二、新课呈现

1.时间：20分钟

2.内容：

（1）讲解数轴的定义、数轴上的原点、正负方向以及有理数在数轴上的表示方法。

（2）举例说明数轴上的加减法运算。

（3）互动探究：引导学生分组讨论数轴上的运算。

三、巩固练习

1.时间：30分钟

2.内容：

（1）学生动手实践，进行数轴上的有理数运算练习。

（2）教师指导，针对学生在练习过程中遇到的问题给予帮助。

四、课堂总结

1.时间：5分钟

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