Unit2 My week B Read and write Let’s check Let’s wrap it up C Story time（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册.docxVIP

Unit2MyweekBReadandwriteLet’scheckLet’swrapitupCStorytime（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

一、设计意图

本节课以“Unit2Myweek”为主题，通过阅读和写作活动，帮助学生掌握表示星期的词汇和表达方式，提高学生的英语阅读和写作能力。结合“Let’scheck”和“Let’swrapitup”环节，巩固所学知识，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。同时，通过“Storytime”环节，拓展学生的思维，提高学生的语言运用能力。

二、核心素养目标

1.培养学生英语阅读理解能力，通过阅读材料，提高学生对星期词汇的识别和运用。

2.增强学生的语言表达能力，通过写作练习，使学生能够描述自己的日常生活和安排。

3.培养学生的跨文化意识，通过故事时间环节，让学生了解不同文化中星期的不同表达方式。

4.提升学生的自主学习能力，通过小组活动和自主学习任务，促进学生合作学习和自主探索。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.重点词汇：掌握表示星期的英语单词，如Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday。

2.重点句型：能够运用“Ihave...on...”句型描述自己的日常活动安排。

难点：

1.难点词汇：理解并运用与星期相关的词汇，如weekend,weekday,holiday等。

2.难点句型：正确运用一般现在时描述每周的固定活动。

解决办法与突破策略：

1.通过图片、实物展示和情境创设，帮助学生直观记忆星期词汇。

2.设计互动游戏和角色扮演，让学生在语境中练习使用重点句型。

3.利用任务型教学，引导学生通过小组合作完成描述日常生活的小作文，巩固词汇和句型。

4.针对难点词汇和句型，提供例句和练习，加强学生的语言运用能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备、实物教具（如日历、星期卡片）。

2.课程平台：人教PEP版英语五年级上册教材电子版。

3.信息化资源：在线英语学习平台（提供相关练习和视频资源）。

4.教学手段：图片、视频、音频材料、PPT演示文稿、互动白板。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生预习“Unit2Myweek”中星期的英文表达。

-设计预习问题：围绕“星期的英文表达和日常活动描述”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你通常在星期几做什么？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解星期的英文表达和日常活动描述。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如记录不熟悉的星期词汇。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放与星期相关的视频或图片，引出“Unit2Myweek”的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解星期的英文表达和日常活动描述的语法结构，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生用“Ihave...on...”句型描述自己的周末活动。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如如何正确使用句型。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，用英语描述自己的周末活动。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解星期的英文表达和日常活动描述的语法结构。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握描述日常活动的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“Unit2Myweek”的内容，布置课后作业，如让学生用英语写一篇关于自己一周安排的短文。

-提供拓展资源：提供与星期相关的英语歌曲、电影片段等，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，如英语歌曲，进一步学习星期的表达。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总