第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 说课稿 2023-2024学年统编版八年级历史下册.docxVIP

第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索说课稿2023-2024学年统编版八年级历史下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索

2.教学年级和班级：2023-2024学年统编版八年级历史下册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生了解我国社会主义制度的建立过程，以及社会主义建设的初步探索。通过学习，使学生认识到社会主义制度的优越性，培养他们的爱国情怀，激发他们为建设社会主义现代化国家而努力奋斗的信念。

核心素养目标

培养学生对国家历史发展的理解能力，通过分析社会主义制度的建立与建设探索，提升学生的历史思维和历史价值观。加强学生的时间观念和历史责任感，激发学生的爱国主义情感，培养他们积极投身社会主义现代化建设的责任感和使命感。

重点难点及解决办法

重点：

1.社会主义制度的建立过程及其意义。

2.社会主义建设探索中的成就与失误。

难点：

1.对社会主义建设时期历史事件的理解和分析。

2.理解社会主义制度建立的必然性和曲折性。

解决办法：

1.利用多媒体课件，展示相关历史图片和文献资料，帮助学生直观感受历史事件。

2.通过课堂讨论，引导学生分析社会主义建设过程中的成就与失误，培养学生的批判性思维。

3.结合现实生活，讲解社会主义制度的优越性，增强学生的认同感。

4.设计课后练习题，巩固学生对重点知识的掌握，对难点进行反复讲解和练习，直至学生理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备。

2.课程平台：学校教学管理系统。

3.信息化资源：统编版八年级历史下册电子教材、历史教学视频、相关历史文献电子版。

4.教学手段：多媒体课件、历史时间轴、思维导图软件。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以回顾上一节课的内容为切入点，引导学生简要复述中华人民共和国成立的历史意义。接着，提出问题：“中华人民共和国成立后，我们的国家是如何向社会主义制度过渡的？”通过这个问题，激发学生的好奇心和求知欲，导入新课《社会主义制度的建立与社会主义建设的探索》。

2.讲授新知（20分钟）

（1）介绍社会主义制度建立的背景和过程，包括土地改革、三大改造等关键事件，强调社会主义制度建立的必然性和历史意义。

（2）讲解社会主义建设的探索过程，包括“一五”计划、大跃进、人民公社化运动等重要时期，分析成就与失误。

（3）结合多媒体课件，展示相关历史图片和文献资料，帮助学生更好地理解教学内容。

3.巩固练习（10分钟）

（1）让学生简要概述社会主义制度的建立过程和社会主义建设的探索历程。

（2）随机抽取学生回答问题，检查学生对重点知识的掌握情况。

（3）布置课后作业，要求学生结合课堂所学，撰写一篇关于社会主义制度建立与社会主义建设探索的小论文。

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

（1）复习本节课的内容，巩固重点知识。

（2）完成课后作业：撰写一篇关于社会主义制度建立与社会主义建设探索的小论文。

（3）预习下一节课的内容，做好课前准备。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中华人民共和国简史》：回顾新中国成立以来的重要历史事件，深入理解社会主义制度的建立和发展过程。

-《社会主义建设道路的探索》：分析社会主义建设时期的重要政策和实践，探讨其对社会发展的影响。

-《历史的选择：中国社会主义道路》：从历史的角度，阐述中国选择社会主义道路的必然性和合理性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究社会主义建设时期的重要历史人物，如毛泽东、周恩来、邓小平等，了解他们的思想和贡献。

-深入分析“一五”计划期间我国取得的重大成就，以及在这一过程中积累的经验和教训。

-探究大跃进和人民公社化运动的原因、影响，以及这些事件对我国社会主义建设道路的启示。

-调查访问老一辈建设者，了解他们参与社会主义建设的亲身经历和感受，记录他们的口述历史。

-分析社会主义建设时期我国在国际舞台上的地位和作用，了解我国与其他国家的关系发展。

-结合当前我国社会主义现代化建设的实际情况，思考如何继承和发扬社会主义建设时期的优秀传统，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

-阅读相关的历史小说和报告文学，如《激荡三十年》、《人间正道是沧桑》等，通过文学作品感受那个时代的气息。

-观看历史纪录片，如《复兴之路》、《社会主义建设的光辉历程》等，通过影像资料更直观地了解历史。

-参观博物馆或历史遗址，如中国革命博物馆、社会主义建设展览馆等，亲身感受历史的厚重和生动。

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