7.1 风景谈（说课稿）-2024-2025学年高二语文选择性必修下册同步备课系列（说课稿+说课稿）（统编版2019）.docx

7.1风景谈（说课稿）-2024-2025学年高二语文选择性必修下册同步备课系列（说课稿+说课稿）（统编版2019）

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7.1风景谈（说课稿）-2024-2025学年高二语文选择性必修下册同步备课系列（说课稿+说课稿）（统编版2019）

本课选自统编版2019年版高二语文选择性必修下册，通过阅读不同风格的风景描写，引导学生深入理解自然景观与人文景观的关系，培养审美能力和文学鉴赏能力。教学过程中，注重培养学生对自然景观的观察力和对人文景观的感悟力，提高学生的语言表达和写作水平。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的审美鉴赏能力、文化理解能力和语言建构与运用能力。通过分析不同风格的风景描写，学生能够学会欣赏自然与人文景观的和谐之美，理解其背后的文化内涵，并在阅读中提升对语言文字的感知和运用能力，为今后的人文素养和写作技能打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：1.理解不同风格风景描写的特点及其表达效果；2.分析自然景观与人文景观的关系，提炼文章主旨。

难点：1.深入挖掘风景描写中的文化内涵；2.学会运用多种表达方式对风景进行描绘。

解决办法：1.通过小组讨论、教师引导，帮助学生理解不同风格的特点；2.结合课文注释和背景资料，引导学生分析文化内涵；3.采用示范写作、学生互评等方式，提高学生的描绘能力和表