Unit 3 Festivals and Customs 拓展词汇说课稿-2023-2024学年高中英语译林版（2020）必修第二册[001].docx

Unit3FestivalsandCustoms拓展词汇说课稿-2023-2024学年高中英语译林版（2020）必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3FestivalsandCustoms拓展词汇说课稿-2023-2024学年高中英语译林版（2020）必修第二册

设计思路

本节课围绕Unit3FestivalsandCustoms主题，通过拓展词汇的教学，帮助学生掌握更多与节日习俗相关的词汇，提高学生的词汇运用能力。以课本内容为基础，结合实际生活，设计丰富多样的教学活动，激发学生学习兴趣，培养英语思维习惯。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的文化意识、语言运用能力和思维品质。通过学习节日习俗相关词汇，学生能够更好地理解中外文化差异，增强跨文化交际能力；通过词汇的运用，提升学生的语言表达和实际应用能力；通过词汇拓展的思考，培养学生的思维灵活性和批判性。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已接触过一定的节日习俗相关词汇，对一些常见节日有一定的了解，具备一定的英语词汇基础和阅读理解能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对英语学习仍保持较高兴趣，具备较强的自主学习能力和合作学习意识。学习风格上，部分学生偏好通过图片、视频等多媒体资源辅助学习，而另一些学生则更倾向于通过课本和笔记进行深入理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习过程中可能遇到以下困难：一是对节日习俗的背景知识了解不足，难以将词汇与实际情境相结合；二是词汇记忆效果不佳，容易遗忘；三是语言表达时缺乏自信，不敢开口。针对这些困难，教师需引导学生通过多种方式拓展知识面，加强词汇记忆，并通过鼓励和指导帮助学生克服表达障碍。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-课程平台：学校内部英语学习平台

-信息化资源：节日习俗相关图片、视频资料、在线词典

-教学手段：课本、卡片、白板、互动式电子白板

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：教师通过班级微信群发布预习资料，包括节日习俗的图片、视频和相关的背景信息，要求学生预习并了解主要节日的基本信息。

设计预习问题：教师设计问题如“你认为哪个节日最有趣？为什么？”和“你能想到哪些与节日相关的英语表达？”以引导学生思考。

监控预习进度：教师通过查看学生提交的预习笔记和问题反馈，确保学生参与预习活动。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读预习资料，了解不同节日的习俗和特点。

思考预习问题：学生思考并记录自己的观点和疑问，为课堂讨论做准备。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考结果提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习活动，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信平台实现预习资料的共享和监控。

作用与目的：

学生通过预习对节日习俗有初步了解，为课堂讨论奠定基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：教师通过展示节日庆祝活动的图片或视频，引出节日习俗的话题，激发学生兴趣。

讲解知识点：教师讲解与节日习俗相关的词汇和表达，如“Easteregghunt”和“Mid-AutumnFestival”。

组织课堂活动：教师组织小组讨论，让学生分享自己了解的节日习俗，并设计一个简单的角色扮演活动，让学生运用新学的词汇。

解答疑问：教师针对学生在活动中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考节日习俗的英语表达。

参与课堂活动：学生积极参与讨论和角色扮演，提高语言实际运用能力。

提问与讨论：学生在活动中提出问题，与其他同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解帮助学生学习新词汇和表达。

活动教学法：通过角色扮演等活动，提高学生的口语表达能力。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。

作用与目的：

学生通过课堂活动深入理解节日习俗，掌握相关词汇和表达。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：教师布置与节日习俗相关的写作或口语作业，如写一篇关于自己家乡节日的短文或准备一个节日习俗的介绍演讲。

提供拓展资源：教师推荐相关的书籍、网站和视频资源，供学生课后进一步学习。

反馈作业情况：教师批改作业，提供反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，完成相关写作或口语练习。

拓展学习：学生利用拓展资源进行自主学习，加深对节日习俗的理解。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过课后作业和拓展学习，培养学生自主学习的习惯。

反思总结法：通过反思总结，帮助学生巩固知