部编版语文八年级下册 茅屋为秋风所破歌 (2)教案.doc

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学科

语文

年级/册

八年级（下）

教材版本

人教版

课题名称

第六单元24《茅屋为秋风所破歌》

难点名称

学习《茅屋为秋风所破歌》中诗人博大的济世情怀。

难点分析

从知识角度分析为什么难

要体会诗人博大的济世情怀，首先要理解诗歌的内容，了解写作背景。

从学生角度分析为什么难

这首诗中，诗人困窘的境遇和心怀天下的情操之间的联系是学生较难理解的，需要结合诗句对比阅读进行品味。

难点教学方法

1.通过诵读和理解，感悟诗人生活的困窘和忧国忧民的品质。?

2.通过讨论及问题探究，学习诗人饱经忧患，却依然心怀天下的济世情怀。

教学环节

教学过程

导入

1.请同学们概括一下在诗歌的前三节中我们读到了一个什么样的杜甫？

（年老体衰、困窘、潦倒、凄苦、激愤……）

知识讲解

（难点突破）

2.如何理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山?”

怎么才能得到高楼大厦千万间，让天下的寒士们住下，皆大欢喜，风吹不动，雨泼不进，安如泰山!作者推己及人，希望天下寒士都能广居“大厦”，表现诗人忧国忧民的济世情怀。

3.本文中最能表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是什么？

呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!

什么时候眼前高耸地出现这些高楼大厦，我的茅屋破烂，自己冻死，也心甘情愿!

赏析第四诗节1、作者身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思