7.9《节约1粒米》(说课稿)-2024-2025学年四年级上册数学西师大版.docxVIP

7.9《节约1粒米》(说课稿)-2024-2025学年四年级上册数学西师大版.docx

7.9《节约1粒米》(说课稿)-2024-2025学年四年级上册数学西师大版

一、课程基本信息

1.课程名称：《节约1粒米》

2.教学年级和班级：四年级上册数学

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：四年级学生已经具备基本的数学计算能力，对数量和单位有一定的认识，能够进行简单的加减乘除运算。在之前的课程中，他们已经学习了食物的计量单位和节约用物的理念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对生活中的数学问题比较感兴趣，他们具备较强的动手操作能力和合作学习能力。部分学生可能对节约用物的理念有较高的认同感，而部分学生可能对抽象的数学概念理解有难度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《节约1粒米》这一课时，学生可能会在理解“粒”的概念以及如何将节约用物的理念与数学计算相结合时遇到困难。此外，将节约意识转化为实际操作时，学生的实践能力和执行意识可能不足，需要教师引导和激励。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《节约1粒米》相关的教材和练习册。

2.辅助材料：准备与节约用水、用电、用粮等相关的图片、图表和视频，以增强学生的直观感受。

3.实验器材：准备一些简单的计量工具，如米尺、电子秤等，用于学生进行节约用米的实际操作。