Unit5 The colourful world （说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit5Thecolourfulworld（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5Thecolourfulworld（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

教材分析

Unit5Thecolourfulworld（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册。本单元以“色彩世界”为主题，通过学习颜色单词和简单的日常用语，引导学生认识不同颜色，并能在实际生活中运用。内容与课本紧密相连，符合三年级学生的认知水平和语言学习需求。

核心素养目标

培养学生对英语学习的兴趣和积极性，提高学生观察和描述周围世界的语言能力。通过本单元的学习，学生能够增强跨文化意识，学会用英语表达对色彩的感受，同时提升学生的听说能力和词汇积累，为后续英语学习打下坚实的基础。

学情分析

三年级学生对英语学习充满好奇，但基础知识相对薄弱，语言表达能力有限。在学习本单元之前，学生可能已经接触过一些简单的颜色单词，但对颜色的描述和理解还不够深入。学生的英语学习习惯各异，部分学生可能存在发音不准确、语法理解困难等问题。在课堂上，学生的注意力集中时间有限，需要教师通过生动有趣的教学活动来维持他们的兴趣。此外，学生的认知水平和发展速度存在差异，部分学生可能在语言理解和运用方面存在一定困难。针对这些情况，教学设计应注重学生的个体差异，通过分层教学和多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语学习能力和综合素质。

教学方法与策略

1.采用直观教学法，利用图片、实物等教具，帮助学生直观感知颜色，提高学习兴趣。

2.运用情境教学法，通过创设生活化的情境，让学生在真实语境中运用颜色单词和句子。

3.实施游戏化教学，设计颜色拼图、颜色接龙等游戏，激发学生的学习热情，提高语言实践能力。

4.采用小组合作学习，鼓励学生互相交流，共同完成任务，培养合作意识和团队精神。

5.适时运用多媒体技术，如PPT展示、动画演示等，丰富教学内容，增强教学效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师出示五彩斑斓的图片，如彩虹、花朵、动物等，引导学生观察并说出图片中的颜色。

-提问：“同学们，你们知道这些颜色叫什么名字吗？”

-学生自由发言，教师板书颜色单词：red,blue,yellow,green,purple等。

-引导学生思考：“这些颜色有什么特点？它们在我们的生活中有什么作用？”

-引出本节课的主题：“今天，我们就来学习这些颜色单词，并用它们来描述我们身边的世界。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过PPT展示颜色单词，同时播放与颜色相关的英文歌曲，帮助学生记忆。

-引导学生跟读单词，纠正发音，并教授一些常用的颜色表达方式。

-通过实物展示，如红色苹果、蓝色天空等，让学生直观感受颜色。

-设计颜色卡片游戏，让学生配对颜色单词和对应的物品图片。

-进行角色扮演，让学生用颜色单词进行简单的对话。

3.巩固练习（10分钟）

-分组活动：每组学生选择一个主题，如“我的房间”、“我的学校”等，用颜色单词描述。

-教师巡视指导，鼓励学生大胆表达。

-选取几组学生的作品进行展示，全班学生评价，教师点评。

-进行颜色接龙游戏，巩固颜色单词的运用。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学的颜色单词和表达方式。

-鼓励学生在课后继续练习，运用所学知识描述自己的生活环境。

-提醒学生注意颜色单词的发音和拼写。

5.作业布置（5分钟）

-学生完成课后练习册中的相关练习题。

-选择一个自己感兴趣的物品或场景，用颜色单词进行描述，并尝试用英语写一段简短的介绍。

-家长协助学生检查作业，共同进步。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.词汇掌握：学生在学习本单元后，能够熟练掌握并正确运用颜色单词，如red,blue,yellow,green,purple等，以及相关的表达方式，如“Ilikeblue.”（我喜欢蓝色。）和“Whatcoloristhis?It’sred.”（这个是什么颜色？它是红色的。）

2.语言能力提升：通过课堂上的角色扮演、小组讨论和游戏等活动，学生的口语表达能力得到了显著提高。他们能够在日常生活中用英语描述颜色，并与他人进行简单的交流。

3.文化意识增强：本单元的学习不仅让学生掌握了颜色单词，还让他们了解了不同文化中对颜色的不同象征意义，如红色在中国文化中象征着喜庆和幸福。

4.读写能力提高：学生在完成课后作业时，能够运用所学的颜