.1我们关心天气 说课稿-2024-2025学年科学三年级上册教科版（2017）.docxVIP

.1我们关心天气说课稿-2024-2025学年科学三年级上册教科版（2017）

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设计意图

本节课以“.1我们关心天气”为主题，通过引导学生观察和了解天气现象，培养他们关注自然、热爱科学的情感。结合三年级上册教科版《科学》教材，引导学生通过观察、比较、分析等方法，认识常见的天气现象，学习简单的气象知识，提高他们的科学素养和实践能力。

核心素养目标

1.培养学生观察和描述天气现象的能力，提高他们的观察能力和科学探究意识。

2.引导学生运用比较、分析的方法，理解天气与气候的关系，发展他们的科学思维和逻辑推理能力。

3.培养学生关心自然环境、热爱科学的情感，增强他们的社会责任感和环保意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①使学生能够识别和描述常见的天气现象，如晴天、阴天、雨天等。

②让学生掌握基本的气象工具的使用方法，如温度计、气压计等，并学会读取数据。

2.教学难点

①引导学生理解天气变化的原因，包括季节变化、气压变化等因素对天气的影响。

②培养学生运用所学知识解释日常生活中的天气现象，如为什么早晨会有露水，为什么雨后会放晴等。

③在小组合作活动中，帮助学生学会如何与他人沟通、交流，共同完成天气观测记录和分析。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、电脑、投影仪、气象仪器（温度计、气压计等）

-课程平台：科学课程教学平台