《13 美丽的冬天》（说课稿）全国通用一年级下册综合实践活动[001].docxVIP

《13美丽的冬天》（说课稿）全国通用一年级下册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《13美丽的冬天》（说课稿）全国通用一年级下册综合实践活动

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《13美丽的冬天》，选自全国通用一年级下册综合实践活动教材。本节课将引导学生通过观察、体验和表达，感受冬天的美丽，提高学生的审美能力和表达能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。学生在日常生活中已有对冬天的初步感知，本节课将在此基础上，引导学生进一步观察和体验冬天的美景，结合课本中的诗歌、图片等内容，丰富学生的想象力，激发学生的创作欲望。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.审美素养：通过观察和感受冬天的美景，培养学生对自然美的欣赏能力，提高审美情趣。

2.表达素养：引导学生运用语言和文字，描述冬天的景色，锻炼学生的语言表达和写作能力。

3.创造素养：鼓励学生发挥想象力，创作关于冬天的诗歌或画作，培养创新思维和创造力。

4.社会实践素养：通过综合实践活动，增强学生对生活的体验，培养学生的实践能力和团队协作精神。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解诗歌内容：通过朗读《美丽的冬天》这首诗歌，学生需要理解诗歌所描绘的冬天的景色和氛围，如“雪花飘飘”、“寒风呼啸”等。

-体会诗歌情感：引导学生体会诗歌中表达的冬天美丽和诗人对冬天的喜爱之情。

-学习诗歌表达方式：通过分析诗歌的句式和修辞手法，学习如何用诗歌的形式表达情感和景象。

2.教学难点：

-诗歌理解：一年级学生对于抽象的诗歌内容理解有一定难度，例如“冬天来了，小河穿上了银色的外衣”中的“小河穿上了银色的外衣”这一比喻需要学生有一定的想象力来理解。

-语言表达：学生需要将诗歌中的文字转化为自己的语言，用自己的话来描述冬天的美景，这对他们的语言组织能力和表达能力是一个挑战。

-创作实践：学生在创作关于冬天的诗歌或画作时，如何结合自己的生活经验和想象力进行创作，是一个难点。

为了帮助学生突破这些难点，教师可以采取以下措施：

-通过图片、视频等多媒体手段，帮助学生直观地感受冬天的景象，增强对诗歌内容的理解。

-通过小组讨论和角色扮演，让学生在互动中学习诗歌的表达方式。

-提供创作模板和词汇库，帮助学生克服语言表达的困难。

-鼓励学生从自己的生活经验出发，进行创作实践，并给予积极的反馈和指导。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、投影仪、笔记本电脑、多功能音箱

-课程平台：学校教育平台、班级学习群

-信息化资源：冬天的图片、视频素材、相关的音频资料

-教学手段：诗歌朗诵、角色扮演、小组讨论、绘画创作、多媒体展示

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师展示冬天的图片或视频，提问学生：“你们喜欢冬天吗？为什么？”引导学生分享他们对冬天的感受和印象。

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的内容，如四季的变化，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师朗读《美丽的冬天》这首诗歌，引导学生注意诗歌中的意象和情感表达。

-举例说明：教师选取诗歌中的关键词句，如“雪花飘飘”、“寒风呼啸”，解释其含义，并举例说明在生活中的类似场景。

-互动探究：教师提出问题，如“诗歌中提到的‘小河穿上了银色的外衣’，你们认为是什么意思？”引导学生思考和讨论。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：教师分发纸张和彩笔，让学生画出自己心中的冬天，并鼓励他们用简单的语言描述自己的画作。

-教师指导：教师巡视课堂，对学生的绘画和描述给予个别指导，帮助学生更好地表达自己的想法。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调冬天的美景和诗歌中的情感表达。

-鼓励学生在生活中发现美，用诗歌或其他方式表达自己的情感。

5.作业布置（约5分钟）

-学生回家后，选择一首自己喜欢的诗歌，朗读给家人听，并尝试用自己的话复述诗歌的内容。

-家长可以鼓励孩子观察冬天的自然现象，如雪、冰等，记录下来，并尝试创作一首关于冬天的诗歌。

6.拓展活动（约10分钟）

-教师组织学生进行“冬天知识竞赛”，通过问答形式，巩固学生对冬天相关知识的掌握。

-学生分组，每组准备一个关于冬天的主题，如“冬天的食物”、“冬天的运动”等，进行小组展示。

7.课堂延伸（约10分钟）

-教师引导学生思考：“冬天除了美景，还有什么值得我们关注的？”鼓励学生从环保、健康等角度提出自己的观点。

-学生分享自己的观点，教师总结并给予评价。

8.课后反思（约5分钟）

-教师引导学生进行课后反思，思考自己在课堂上的表现，以及如何改进自己的