Module 5 Unit1 There are only nineteen crayons.(说课稿)-五年级英语上册同步精品课堂（外研版三起).docxVIP

Module5Unit1Thereareonlynineteencrayons.(说课稿)-五年级英语上册同步精品课堂（外研版三起)

一、教学内容

本节课选自五年级英语上册同步精品课堂（外研版三起）Module5Unit1，主要内容包括：学习描述物品数量的句型Thereareonlynineteencrayons.，并能熟练运用该句型进行对话。通过本节课的学习，学生能够掌握基数词的用法，提高口语表达能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Thereareonlynineteencrayons.这一句型，学生能够提高英语口语交流能力，增强跨文化交际意识。同时，通过观察、比较、分析等活动，培养学生的逻辑思维和批判性思维。此外，引导学生自主学习和合作学习，提升自主学习能力和团队协作精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①正确掌握Thereareonlynineteencrayons.这一句型的结构和用法，能够准确地描述物品的数量。

②能够熟练运用句型进行简单的对话，如询问和回答物品的数量。

2.教学难点

①在实际语境中，学生能够灵活运用Thereareonlynineteencrayons.这一句型，尤其在面对不同情境时，能够选择合适的词汇和句型。

②学生能够理解并区分基数词的不同用法，以及在特定语境中如何选择合适的基数词来表达数量。

③学生在描述物品数量时，能够注意到英语中数字的读法与汉语的不同，避免发音错误。

④培养学生的口语表达能力，使学生在实际交流中能够自然流畅地使用句型，并在交流中注意语调、语速和语音的准确性。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如电脑、投影仪、音响）、电子白板、英语学习软件。

-课程平台：外研版英语教材配套在线资源、英语学习网站。

-信息化资源：英语单词卡片、图片素材库、音频教材、视频教材。

-教学手段：实物教具（如彩色蜡笔）、图片展示、角色扮演、小组讨论。

五、教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师以图片或实物展示，如展示一盒蜡笔，引导学生观察并提问：“Whatdoyousee?”

2.学生回答后，老师引导：“Therearesomecrayonsinthebox.Howmanycrayonsarethere?”

3.老师展示基数词卡片，帮助学生复习基数词的读音和书写。

二、新课呈现（15分钟）

1.老师呈现课文主旨内容：“Today,wearegoingtolearnaboutnumbersandhowtodescribethequantityofthings.Letsstartwiththesentence:Thereareonlynineteencrayons.”

2.老师用PPT展示句子，并引导学生跟读。

3.老师解释句型结构：“Thereare+数量词+可数名词复数+主语。”

4.老师展示句子在不同情境下的运用，如：“Thereareonlynineteencrayonsinthebox.Therearetwentypencilsonthedesk.”

5.老师引导学生练习句型，如：“Therearethreeapplesonthetable.Therearefivebooksinthebag.”

三、句型练习（20分钟）

1.老师设计情景对话，如：“A:Thereareonlynineteencrayonsinthebox.B:Why?A:Becausesomecrayonsarebroken.B:Oh,thatstoobad.”

2.学生分组进行角色扮演，练习对话。

3.老师巡视指导，纠正发音和语法错误。

4.老师请部分学生上台展示对话，给予鼓励和表扬。

四、巩固练习（15分钟）

1.老师展示图片，如：“Therearesomeapples,oranges,andbananasonthetable.Howmanyfruitsarethere?”

2.学生根据图片内容，用句型回答问题。

3.老师挑选部分学生的回答，进行点评和纠正。

4.老师设计填空题，如：“Thereare_______applesonthetable.Thereare_______orangesinthebasket.”

5.学生独立完成填空题，老师巡视指导。

五、拓展活动（10分钟）

1.老师展示一个购