浙江平湖市新埭中学人教版八年级下册历史与社会第六单元第三课　资产阶级革命：新体制的创立说课稿.docx

浙江平湖市新埭中学人教版八年级下册历史与社会第六单元第三课资产阶级革命：新体制的创立说课稿

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“资产阶级革命：新体制的创立”为主题，结合人教版八年级下册历史与社会第六单元的教学内容，首先通过引导学生回顾已学知识，激发学生的学习兴趣。接着，以时间为线索，详细讲解资产阶级革命的发展过程，重点分析新体制的创立及其意义。最后，通过课堂讨论、案例分析等方式，让学生深刻理解新体制对当时社会的影响，培养学生运用历史知识分析问题的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史思维、文化认同和社会参与核心素养。通过探讨资产阶级革命和新体制的创立，学生将学会运用历史资料进行推理、分析历史事件的能力，培养历史思维核心素养。同时，理解新体制对现代国家治理体系的影响，增强文化认同感。通过课堂讨论和案例分析，提高学生对社会变革的参与意识，培养积极的社会参与核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①资产阶级革命的发生背景及其过程，让学生理解革命产生的历史必然性。

②新体制的创立，包括政治体制、经济体制等方面的变革，以及这些变革对当时社会的影响。

2.教学难点

①革命过程中各派力量的斗争与妥协，分析革命成功的关键因素和复杂过程。

②新体制的特点及其与传统体制的区别，引导学生深入理解新体制的创新之处和对后世的影响。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版八年级下册《历史与社会》教材。

2.辅助材料：收集资产阶级革命相关的历史图片、时间线图表、纪录片片段等，以多媒体形式辅助教学。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等播放设备，确保教学资源的顺利展示。

4.教室布置：根据讨论需求，提前划分好小组讨论区域，保证课堂讨论的顺利进行。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以“如果穿越到资产阶级革命时期，你希望扮演哪位角色？”这一问题引导学生思考，激发他们对历史的好奇心。

回顾旧知：简要回顾上一课内容，如鸦片战争的影响，为学生理解资产阶级革命的背景打下基础。

2.新课呈现（约35分钟）

讲解新知：详细介绍资产阶级革命的发生背景、过程和结果，强调革命对新体制创立的重要性。

举例说明：通过列举辛亥革命、戊戌变法等具体例子，帮助学生理解资产阶级革命的具体内容和影响。

互动探究：学生分小组讨论资产阶级革命对新体制创立的积极作用和可能存在的问题，每组选代表进行分享。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生根据所学内容，完成一份关于资产阶级革命和新体制创立的简报制作任务，要求概括革命的主要事件和影响。

教师指导：在学生制作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决制作中的问题，提供必要的资料支持。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约10分钟）

布置课后作业：写一篇关于“资产阶级革命对新体制创立的影响”的小论文，要求结合课堂所学，进行深入分析。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够准确描述资产阶级革命的发生背景、过程及其对新体制创立的影响。他们能够理解并记住革命中的重要事件，如辛亥革命、戊戌变法等，并能够分析这些事件对新体制形成的贡献。

2.分析能力方面：学生通过课堂讨论和课后作业，提高了运用历史知识分析问题的能力。他们能够结合所学，对资产阶级革命中的各种力量进行深入分析，理解革命成功与失败的原因。

3.思维发展方面：学生在学习过程中，逐渐形成了历史思维模式。他们能够将历史事件放在特定的历史背景中进行分析，理解历史发展的连贯性和复杂性。

4.文化认同方面：学生对新体制的创立有了更深刻的理解，增强了文化认同感。他们认识到新体制对现代国家治理体系的深远影响，为中国的现代化进程感到自豪。

5.社会参与方面：学生通过学习资产阶级革命，提高了对社会变革的参与意识。他们能够将历史知识与社会现实相结合，对当前社会问题提出自己的见解和建议。

6.情感态度方面：学生对历史人物和历史事件产生了更加理性和客观的态度，学会了尊重历史事实，避免了简单化和片面化的理解。

7.实践能力方面：学生在完成课后作业和小论文的过程中，锻炼了写作能力和资料检索能力，提高了自主学习的能力。

总体来说，通过本节课的学习，学生不仅在知识上取得了进步，更在能力、情感态度和社会参与等方面获得了全面发展，为今后的学习打下了坚实的基础。

板书设计

1.资产阶级革命的背景与过程

①革命背景：列强的侵略、国内的民族危机

②革命过程：辛亥革命、戊戌变法等事件的概述

③革命成果：推翻封建帝制，建立共和国

2.新体制的创立及其特点

①新体制的创立：政治体制、经济