第⼀单元化学反应的热效应 (⼤单元说课稿)⾼⼆化学同步备课系列（⼈教版2019选择性必修1）.docx

第?单元化学反应的热效应(?单元说课稿)??化学同步备课系列（?教版2019选择性必修1）

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“第一单元化学反应的热效应”为主题，通过引导学生探究化学反应中能量变化的现象，使学生理解放热反应和吸热反应的概念，掌握反应热和焓变的基本计算方法。教学过程中，注重理论与实践相结合，通过实验演示、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的科学探究能力和创新思维。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、化学思维能力、社会责任感和创新意识。通过探究化学反应的热效应，学生能够运用科学方法分析实验现象，理解能量守恒定律在化学反应中的应用，增强对化学与生活、环境关系的认识，激发学生对化学科学的兴趣，为未来的学习和研究打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解化学反应中能量变化的实质，即反应热和焓变的计算方法。

-掌握放热反应和吸热反应的概念，并能区分不同类型反应的能量变化。

-学会使用标准焓变表进行化学反应能量变化的计算。

2.教学难点

-理解焓变与反应条件的关系，如温度、压强对焓变的影响。

-掌握热化学方程式的书写方法，包括热效应的标注和反应物、生成物的状态标注。

-计算复杂化学反应的焓变，尤其是涉及多步反应或中间产物的情形。

-分析实际生活中的化学反应实例，如燃烧、中和反应等，理解其热效应。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有人教版2019选择性必修1的教材，以便于跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备与化学反应热效应相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备酒精灯、温度计、量筒、试管等实验器材，用于演示化学反应的热效应实验。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保学生能够进行小组合作；同时布置实验操作台，便于学生进行实验操作。

教学过程

一、导入新课

（1）同学们，我们之前学习了化学反应的基本概念，今天我们要进一步探讨化学反应中的另一个重要现象——化学反应的热效应。请同学们回忆一下，什么是放热反应？什么是吸热反应？

（2）教师展示生活中的化学反应实例，如燃烧、中和反应等，引导学生思考这些反应中能量的变化。

二、新课讲授

1.反应热和焓变的概念

（1）教师讲解反应热和焓变的定义，强调它们在化学反应中的重要性。

（2）举例说明放热反应和吸热反应，如燃烧、中和反应等，让学生理解不同类型反应的能量变化。

2.热化学方程式的书写

（1）教师展示热化学方程式的书写方法，包括热效应的标注和反应物、生成物的状态标注。

（2）让学生练习书写简单的热化学方程式，如H2(g)+1/2O2(g)→H2O(l)ΔH=-286kJ/mol。

3.焓变的计算

（1）教师讲解焓变的计算方法，包括使用标准焓变表和盖斯定律。

（2）让学生练习计算复杂化学反应的焓变，如2H2(g)+O2(g)→2H2O(l)ΔH=-571.6kJ/mol。

4.焓变与反应条件的关系

（1）教师讲解焓变与反应条件的关系，如温度、压强对焓变的影响。

（2）让学生分析实际生活中的化学反应实例，如燃烧、中和反应等，理解其热效应。

三、课堂练习

1.完成教材中的相关练习题，巩固所学知识。

2.教师选取典型题目进行讲解，帮助学生解决疑问。

四、小组讨论

1.将学生分成小组，讨论以下问题：

（1）化学反应的热效应在实际生活中的应用有哪些？

（2）如何根据焓变判断一个反应是放热反应还是吸热反应？

（3）在化学反应中，焓变与反应条件的关系如何？

2.各小组汇报讨论成果，教师进行点评和总结。

五、课堂小结

1.回顾本节课所学内容，强调重点知识。

2.教师总结化学反应的热效应在实际生活中的应用，激发学生的学习兴趣。

六、布置作业

1.完成教材中的课后习题，巩固所学知识。

2.查阅相关资料，了解化学反应的热效应在环境保护、能源利用等方面的应用。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《化学反应的热效应在环境科学中的应用》：介绍化学反应热效应在环境保护领域的应用，如温室气体排放、能源转换等。

-《热化学在工业生产中的应用》：探讨热化学原理在化工、冶金等工业生产中的实际应用，如热力学反应器的设计、催化剂的开发等。

-《化学反应热效应与生物化学》：分析生物体内化学反应的热效应，如酶促反应、光合作用等，以及这些反应对生命活动的影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试通过互联网搜索更多关于化学反应热效应的资料，如热力学数据、相关实验等。

-组织学生进行小组合作，设计一个