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4.1权利保障于法有据说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修2法律与生活
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、设计思路
本节课围绕“4.1权利保障于法有据”这一主题,以高中政治统编版选择性必修2《法律与生活》教材为依据,紧密结合学生实际,以法律知识传授为基础,通过案例分析、小组讨论等方式,引导学生理解法律对权利保障的重要性,培养学生运用法律思维解决实际问题的能力。教学设计注重理论与实践相结合,力求达到知识传授、能力培养、情感价值观教育的目标。
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的法治意识、法律思维和公民素养。通过学习,学生应能够:1)树立正确的法治观念,理解法律对个人权利保障的作用;2)具备运用法律知识分析和解决实际问题的能力;3)增强社会责任感,学会在法律框架下维护自身权益。
三、教学难点与重点
1.教学重点,
①理解法律权利与义务的内在联系,认识到权利保障与履行义务的一致性。
②掌握法律在权利保障中的作用,能够区分不同法律权利的种类和保障方式。
2.教学难点,
①分析具体案例,运用法律知识评估权利受侵害的情况,并提出合法救济途径。
②理解法律程序对于权利保障的重要性,能够在实际情境中运用法律程序保护自身权利。
四、教学资源
软硬件资源:多媒体教学设备、电脑、投影仪、音响系统。
课程平台:学校网络教学平台、班级学习群。
信息化资源:法律知识相关视频、案例库、法律条文数据库。
教学手段:案例分析、小组讨论、角色扮演、课堂辩论。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对法律权利保障的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们在生活中遇到过需要法律帮助的情况吗?你们知道如何维护自己的权利吗?”
展示一些关于法律帮助和社会公正的图片或视频片段,让学生初步感受法律权利保障的重要性。
简短介绍法律权利保障的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.法律权利保障基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解法律权利保障的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解法律权利保障的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍法律权利保障的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.法律权利保障案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解法律权利保障的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的法律权利保障案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解法律权利保障的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用法律权利保障解决实际问题。
小组讨论:让学生分组讨论法律权利保障的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与法律权利保障相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对法律权利保障的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调法律权利保障的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括法律权利保障的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调法律权利保障在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用法律权利保障。
7.课后作业布置(5分钟)
目标:巩固学习效果,培养学生运用法律知识解决实际问题的能力。
过程:
布置课后作业:让学生撰写一篇关于法律权利保障的短文或报告,结合自身经历或社会现象,分析法律权利保障的重要性,并提出个人观点或建议。
8.教学反思(5分钟)
目标:教师反思教学效果,总结经验教训。
过程:
教师对本节课的教学效果进行反思,总结教学过程中的成功经验和不足之处,为今后的教学提供借鉴。
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
-《中华人民共和国宪法》中关于公民权利和义务的章节,特别是关于言论自由、人身权利、财产权利等方面的内容。
-《中华人民共和国民法典》的相关条款,特别是关于人格权、合同权、侵权责任等方面的知识。
-《中华人民共和国刑法》中关于公民权利保障的章节,了解犯罪行为对公民权利的影响及法律制裁。
-《中华人民共和国治安管理处罚法》中关于公民权利保障的条款,了解在日常生活中如何维护自己的合法权益。
-《法律常识问答》一书
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