第四单元 综合探究 结合社会实践 勇于开拓创新 说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维[001].docx

第四单元综合探究结合社会实践勇于开拓创新说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第四单元综合探究结合社会实践勇于开拓创新说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

教学内容分析

本节课的主要教学内容是高中政治统编版选择性必修三《逻辑与思维》第四单元“综合探究结合社会实践勇于开拓创新”。本节课将围绕创新思维及其在实践中的应用展开，包括创新思维的特征、创新思维与实践的关系、以及如何培养创新思维等内容。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的学习中已经接触过逻辑思维的基本概念和方法，本节课将引导学生运用逻辑思维，结合社会实践，培养创新思维。教材中列举了丰富的实例，帮助学生理解创新思维在解决问题、推动社会进步中的重要作用，从而激发学生的创新意识，提高其创新实践能力。

核心素养目标

1.让学生能够理解并运用逻辑思维方法，提高理性思维水平，培养科学精神。

2.通过分析创新思维的特征及其在实践中的应用，发展学生的创新意识和创新能力。

3.引导学生关注社会实践，将理论知识与实际相结合，提高学生的问题解决能力和实践参与度。

学情分析

本节课面对的是高中阶段的学生，他们在知识、能力、素质方面具有一定的特点：

1.知识层面：学生已经掌握了基本的逻辑思维方法，对逻辑与思维有一定的了解，但尚未系统学习过创新思维的相关内容，对创新思维的理解和应用相对较弱。

2.能力层面：学生在分析问题和解决问题方面有一定的基础，但往往缺乏创新性的思考，习惯于传统思维模式，较少尝试新的方法和角度。

3.素质方面：学生具备一定的自主学习能力，但学习习惯和方法有待改进。他们对新事物充满好奇心，但有时缺乏持之以恒的探索精神。

4.行为习惯：学生在学习过程中，可能存在一定的依赖心理，习惯于被动接受知识，而不是主动探索。此外，部分学生在课堂参与度方面有待提高。

5.对课程学习的影响：由于学生尚未形成系统的创新思维，因此在面对复杂问题时，可能难以运用创新方法解决问题。本节课的教学旨在帮助学生树立创新意识，培养创新思维，从而提高他们的学习效果和实践能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解创新思维的基本概念、特征和实践应用，为学生提供系统的理论知识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨创新思维在解决实际问题中的作用，激发学生的思考和交流。

3.案例分析法：通过分析具体的创新案例，引导学生理解创新思维的实际运用，培养学生的创新意识。

教学手段：

1.多媒体设备：使用PPT展示教学内容，增加视觉冲击力，帮助学生更好地理解和记忆。

2.教学软件：利用在线平台和思维导图软件，辅助学生进行创新思维的训练和展示。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行拓展阅读，增加知识的广度和深度。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们将开始学习《逻辑与思维》第四单元“综合探究结合社会实践勇于开拓创新”。请大家回顾一下，我们在之前的课程中学过哪些逻辑思维方法？

2.非常好，大家已经掌握了很多逻辑思维的基本方法。那么，今天我们要探讨的是如何在实践中运用这些方法，培养创新思维。首先，我们来了解一下创新思维的特征。

二、探究创新思维的特征

1.现在，请大家打开教材，翻到第X页。这里列出了创新思维的几个特征，分别是：求异性、灵活性、跨越性、综合性。请大家仔细阅读，并用自己的话简要概括这些特征。

2.好的，现在我想请一位同学来分享一下你对创新思维特征的看法。请你谈谈求异性、灵活性、跨越性、综合性分别是什么意思？

3.非常棒！这位同学的解释很到位。接下来，我们再来探讨一下创新思维在实践中是如何应用的。

三、创新思维与实践

1.请大家看教材第X页，这里列举了一些创新思维在实践中的应用案例。我想请大家分组讨论，每组选择一个案例，分析这个案例中是如何运用创新思维的？

2.（学生分组讨论）

3.现在，我想请各组代表来分享一下你们的讨论成果。请大家依次发言，谈谈你们选择的案例以及创新思维在其中的应用。

4.（学生发言）

5.很好，各组都分享了自己的观点。通过这些案例，我们可以看到创新思维在解决实际问题中的重要作用。那么，如何培养创新思维呢？

四、培养创新思维

1.请大家看教材第X页，这里列出了几个培养创新思维的方法。我想请大家结合自己的实际情况，谈谈你们认为哪些方法对培养创新思维有帮助？

2.（学生发言）

3.非常好，大家提到了很多有益的方法。接下来，我想请大家尝试运用这些方法，进行一次创新实践。

五、创新实践

1.现在，请大家根据教材第X页