2024-2025版新教材高中化学 第1章 第2节 第1课时 电解质的电离说课稿 新人教版必修第一册.docx

2024-2025版新教材高中化学第1章第2节第1课时电解质的电离说课稿新人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025版新教材高中化学第1章第2节第1课时电解质的电离说课稿新人教版必修第一册

教材分析

2024-2025版新教材高中化学第1章第2节第1课时电解质的电离说课稿新人教版必修第一册

电解质的电离是高中化学必修课程的基础内容，本节课旨在引导学生理解电解质在水溶液中的电离现象，掌握电离程度、电离方程式的书写等基本概念，并通过实验探究电离过程，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。

核心素养目标

培养学生对化学现象的观察和实验操作能力，通过电解质电离实验，提升学生的科学探究素养。引导学生理解电解质电离的基本原理，培养其逻辑思维和科学推理能力。同时，通过电离概念的学习，增强学生的化学符号理解和化学用语表达能力，促进其化学学科核心素养的全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点，

①电解质电离现象的理解：通过实验观察，学生需要理解电解质在水溶液中如何电离，以及电离过程中离子浓度的变化。

②电离方程式的书写：学生需要学会正确书写电解质电离的方程式，包括识别离子、书写电荷守恒和质量守恒。

2.教学难点，

①电离平衡的理解：学生需要理解电离平衡的概念，包括动态平衡、平衡常数等，并能运用平衡移动原理分析实际情境。

②不同类型电解质电离程度的比较：学生需要学会比较强电解质和弱电解质的电离程度，理解其背后的化学原理。

③电离实验现象的解释：学生需要能够解释实验中观察到的现象，如溶液导电性、pH变化等，并能将其与电离程度联系起来。

教学资源

-硬件资源：实验室电解质电离实验装置、pH试纸、导电性测试仪、电子天平、烧杯、试管、滴定管等。

-软件资源：高中化学教学软件、电解质电离实验视频、电离平衡动画演示软件。

-课程平台：学校内部教学平台、在线化学学习资源库。

-信息化资源：电解质电离相关电子教材、在线化学实验操作指导视频。

-教学手段：多媒体教学设备、实物模型、实验报告模板。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示生活中常见的电解质溶液（如食盐溶液、醋酸溶液等），提问学生这些溶液有何特殊性质，从而引出电解质的概念。

回顾旧知：简要回顾溶液的概念，以及溶液中溶质与溶剂的相互作用。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：

-详细讲解电解质在水溶液中的电离现象，包括强电解质和弱电解质的区别。

-介绍电离方程式的书写方法，强调电荷守恒和质量守恒原则。

-讲解电离平衡的概念，包括动态平衡、平衡常数等。

举例说明：

-通过具体的电解质溶液例子，如NaCl、HCl、CH3COOH等，展示它们的电离过程和电离方程式。

-分析不同电解质溶液的导电性差异，解释导电性与电离程度的关系。

互动探究：

-组织学生分组讨论，分析不同电解质溶液的电离程度，并预测其导电性。

-进行电解质电离实验，观察溶液导电性变化，引导学生分析实验现象。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：

-学生独立完成课后练习题，巩固对电解质电离现象的理解。

-学生之间互相检查作业，互相纠正错误，加深对知识点的掌握。

教师指导：

-教师巡视课堂，解答学生在练习过程中遇到的问题。

-针对共性问题，进行集体讲解，帮助学生克服学习难点。

4.课堂总结（约5分钟）

总结本节课的主要内容，强调电解质电离现象的理解、电离方程式的书写、电离平衡的概念等。

鼓励学生在课后继续探究电解质电离的相关知识，提高化学素养。

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业，包括：

-完成教材中相关的练习题，巩固电解质电离知识。

-收集生活中常见的电解质溶液，观察并记录其导电性。

-撰写一篇关于电解质电离现象的小论文，结合实验结果进行分析。

6.课后反思（约5分钟）

教师对本节课的教学效果进行反思，包括：

-学生对电解质电离现象的理解程度。

-学生在实验过程中的参与度和合作精神。

-教学过程中存在的问题和改进措施。

7.教学延伸（约5分钟）

提出一些与电解质电离相关的研究课题，鼓励学生进行课外探究，如：

-不同温度下电解质溶液导电性的变化。

-不同电解质溶液混合后的导电性分析。

-电解质电离对溶液pH值的影响。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-电解质溶液的导电性：介绍不同电解质溶液的导电性实验，包括强电解质和弱电解质溶液的导电性对比实验，以及不同浓度电解质溶液导电性的实验。

-电解质溶液的pH值：探讨电解质溶液的酸碱性，包括强酸、强碱、弱酸和弱碱的溶液pH值变化，以及pH值与电离程度的关系。

-电解质