1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 幼儿/小学教育
  5. 小学学案

2025年故事完整想象合理：小学语文三年级上册第三单元习作我来编童话教学设计.docxVIP

2025年故事完整想象合理：小学语文三年级上册第三单元习作我来编童话教学设计.docx

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    4. 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
    5. 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
    6. 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
    7. 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
    查看更多

    故事完整，想象合理——小学语文三年级上册第三单元习作《我来编童话》教学设计

    教材分析

    本单元为童话主题单元，本单元的语文要素为感受童话丰富的想象。本单元的习作内容为“我来编童话”，突出体现了部编教材读写结合的特点。

    教材为学生编写童话的习作搭设了台阶，体现了教材读写结合的特点。在学生完成本单元四篇童话的学习，对童话的形式和特点有了一定的认识基础之后安排编写童话的习作。

    童话是一种以幻想、夸张、拟人为表现特征的儿童文学样式。幻想是童话的本质特征，童话的幻想体现在人物、情节、环境等几方面。而这些特点在单元中的课文得以体现。

    在本单元集中安排了四篇童话体裁的课文。童话题材对于三年级的学生并不陌生，但

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    159****3195 + 关注
    实名认证
    文档贡献者

    购买前请先付费阅读，避免购买错误。

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >