2008年全市中小学电教“五优”评比获奖名单.docxVIP

PAGE

1-

2008年全市中小学电教“五优”评比获奖名单

一、小学组获奖名单

(1)在本次全市中小学电教“五优”评比中，小学组共有20所学校荣获奖项，其中包括10所学校的教师团队在信息技术与课程整合项目中表现出色，实现了教育技术与学科教学的深度融合。其中，XX小学的“基于网络平台的小学数学探究式学习”项目获得了第一名，该项目通过搭建网络学习平台，有效提高了学生的自主学习能力和问题解决能力。

(2)在教学资源建设方面，共有15所学校获奖，其中XX小学的“小学语文阅读教学资源库”项目凭借其丰富的内容、便捷的操作和良好的用户体验，荣获一等奖。该资源库包含了从一年级到六年级的各类阅读教学资源，如课文朗读、互动游戏、阅读笔记等，极大地丰富了学生的阅读体验，提高了阅读教学效果。

(3)在信息化教学应用方面，共有25名教师获得个人奖项，其中XX小学的赵老师凭借其制作的“小学科学实验演示软件”，荣获最佳教学软件设计奖。该软件集成了丰富的实验资源和互动功能，能够帮助学生直观地理解科学原理，激发了学生对科学实验的兴趣，提高了科学素养。此外，赵老师还积极参与校内外交流活动，推广其教学软件的应用，为提升全市小学科学教学质量做出了贡献。

二、初中组获奖名单

(1)2008年全市中小学电教“五优”评比中，初中组表现尤为突出，共有30所学校和50名教师荣获各类奖项。在信息技术与课程整合项目中，XX中学凭借其“基于数字化平台的初中英语听说教学”项目脱颖而出，该项目通过引进先进的信息技术手段，如多媒体教学、在线测试等，有效提高了学生的英语听说能力，促进了学生综合语言运用能力的提升。项目实施过程中，学生英语听说成绩显著提高，其中，八年级（1）班学生张明同学在全市英语口语比赛中荣获一等奖。

(2)教学资源建设方面，XX中学的“初中历史教学资源库”项目获得了高度评价，该资源库涵盖了初中阶段历史教学所需的所有资源，包括文本、图片、视频等多种形式，满足了不同学生的学习需求。资源库的建立，极大地丰富了教师的教学手段，提高了教学质量。值得一提的是，该资源库的开发过程中，教师们充分发挥了团队合作精神，共同完成了资源库的设计、制作和优化工作。在评比中，该项目得到了评委们的一致好评，荣获一等奖。

(3)在信息化教学应用方面，XX中学的数学教师王老师凭借其精心设计的“初中数学思维训练软件”荣获最佳教学软件设计奖。该软件以培养学生数学思维为核心，通过丰富多样的练习题、互动游戏和数据分析等功能，帮助学生深入理解数学概念，提高解题能力。王老师在项目开发过程中，注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生参与到软件的设计和优化中。该软件在全市范围内推广后，受到了广大师生的好评，有效提升了学生的数学素养。王老师本人也因其卓越的教学成果和创新能力，荣获了本次评比的教学能手奖。

三、高中组获奖名单

(1)高中组在本次全市中小学电教“五优”评比中表现优异，共有18所学校参与角逐，最终产生了5个一等奖、10个二等奖和8个三等奖。XX高中在信息技术与课程整合项目中荣获一等奖，其“基于虚拟现实技术的化学实验演示系统”项目，通过模拟真实实验环境，提高了学生的实验操作技能和观察能力。该项目实施后，学生实验成绩平均提高了20%，实验参与度提升了30%。

(2)在教学资源建设方面，XX高中的“高中物理互动实验平台”项目荣获一等奖。该平台包含200多个互动实验，涵盖了高中物理的各个知识点，学生可以通过平台自主进行实验操作，加深对物理概念的理解。平台上线以来，学生自主学习时间增加了25%，物理成绩平均提高了15分。值得一提的是，该平台还支持教师在线布置实验任务、批改实验报告，大大提高了教学效率。

(3)高中组个人奖项方面，XX高中的张老师凭借其制作的“高中语文古诗文阅读与鉴赏教学软件”荣获一等奖。该软件通过丰富的教学资源和互动环节，激发了学生对古诗文学习的兴趣，提高了学生的文学素养。张老师在软件设计过程中，注重培养学生的阅读理解能力和审美鉴赏能力。该软件在全市范围内推广应用后，受到了教师和学生的一致好评，学生古诗文阅读理解能力提高了20%，审美鉴赏能力提升了15%。

四、特殊贡献奖获奖名单

(1)在2008年全市中小学电教“五优”评比中，特殊贡献奖授予了在电教工作领域做出杰出贡献的个体和团队。XX区电教馆馆长李明同志因其在推动全区电教事业发展中的突出表现荣获此殊荣。李明同志任职期间，成功引入了多个创新项目，如“智能课堂管理系统”和“远程教育资源共享平台”，这些项目使得全区中小学的教学质量和教育资源利用率分别提高了30%和25%。此外，李明同志还积极组织教师培训，使得全区教师的信息技术应用能力得到了显著提升。

(2)特殊贡献奖还授予了在信息技术与教育教学深度融合中发挥关键作用的教师。XX中学的