第1课 我们班四岁了 第二课时 （说课稿）2024-2025学年统编版四年级上册《道德与法治》[001].docxVIP

第1课我们班四岁了第二课时（说课稿）2024-2025学年统编版四年级上册《道德与法治》

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以“我们班四岁了”为主题，旨在通过回顾班级成长历程，增强学生的集体荣誉感和责任感，培养学生热爱班级、关爱他人的情感。通过活动设计和情境体验，让学生在实践中感悟班级发展的意义，为培养团结协作、积极向上的班级氛围奠定基础。

二、核心素养目标

1.培养学生热爱集体、关爱他人的情感，提升学生的集体荣誉感和责任感。

2.培养学生观察、分析、解决问题的能力，通过实践活动提高学生的实践操作能力。

3.增强学生的团队合作意识，提高学生在集体中的沟通与协作能力。

4.培养学生良好的道德品质，树立正确的价值观，促进学生全面发展。

三、学情分析

四年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们已经具备了一定的认知能力，能够理解抽象概念，但思维仍以具体形象思维为主。在知识层面，学生对班级的组成、班级活动的参与等方面有一定了解，但可能缺乏对班级成长历程的全面认识。在能力方面，学生具备一定的观察、表达和合作能力，但可能缺乏深度思考和批判性思维。在素质方面，学生的情感态度较为积极，但集体荣誉感和责任感有待加强。

行为习惯方面，学生普遍表现出较强的纪律性，但在课堂上有时会出现注意力不集中、参与度不高的情况。这可能会影