6.2《防毒禁毒多宣传·远离毒品我宣传》 说课稿 2024—2025学年辽海版《综合实践活动》八年级上册.docxVIP

6.2《防毒禁毒多宣传·远离毒品我宣传》说课稿2024—2025学年辽海版《综合实践活动》八年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过开展《防毒禁毒多宣传·远离毒品我宣传》活动，让学生了解毒品的危害，提高自我保护意识，培养良好的生活习惯。通过小组合作、实践活动等形式，使学生将所学知识应用于实际，增强社会责任感，为构建和谐校园贡献力量。

核心素养目标分析

本节课通过防毒禁毒的宣传学习，培养学生珍爱生命、敬畏生命的意识，增强社会责任感和法治观念。学生将学习如何识别和防范毒品，提升媒介素养和沟通能力，培养团队合作精神，形成积极向上的生活态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

八年级学生已具备一定的社会常识和道德观念，对毒品的基本概念和危害有一定了解，但可能缺乏对毒品危害的深度认识，以及对如何有效预防毒品的策略和方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新鲜事物充满好奇心，对防毒禁毒主题的学习兴趣较高。学生具备一定的观察能力和分析能力，但可能缺乏实践操作的经验。学习风格上，部分学生可能更倾向于理论学习，而另一部分学生则更偏好实践活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解毒品危害的严重性时可能存在困难，特别是在面对复杂的社会环境时，如何识别和抵制毒品的诱惑。此外，学生在小组合作中可能遇到沟通不畅、分工不均等问题，影响学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、音响设备、班级网络

-课程平台：辽海版《综合实践活动》课程平台，用于展示课程资料和在线交流

-信息化资源：禁毒宣传视频、相关图片、禁毒教育网站链接

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、实地考察、PPT演示

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放禁毒宣传视频，展示毒品的危害，提问学生：“你们知道毒品有哪些危害？我们应该如何预防毒品？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课所学的毒品知识，如毒品的种类、危害等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括毒品的传播途径、预防措施、法律知识等。

-举例说明：通过具体案例，如真实案例、新闻报道等，帮助学生理解毒品的危害和预防方法。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己了解的毒品知识，并提出疑问。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：分组进行角色扮演，模拟生活中遇到毒品诱惑的场景，展示如何拒绝毒品。

-教师指导：观察学生活动，针对学生的表现给予及时指导和帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调毒品预防的重要性。

-鼓励学生在日常生活中积极参与禁毒宣传，共同营造健康、和谐的社会环境。

5.作业布置（约5分钟）

-学生撰写一篇关于禁毒宣传的演讲稿，准备参加学校举办的禁毒宣传活动。

-完成一份关于毒品危害的调查报告，收集资料，分析毒品的危害。

6.教学过程详细内容：

a.导入阶段：

-播放禁毒宣传视频，引起学生兴趣。

-提问：“你们知道毒品有哪些危害？我们应该如何预防毒品？”

-引导学生回顾上一节课所学的毒品知识。

b.新课呈现阶段：

-讲解毒品的传播途径、预防措施、法律知识等。

-通过具体案例，如真实案例、新闻报道等，帮助学生理解毒品的危害和预防方法。

-组织学生进行小组讨论，分享自己了解的毒品知识，并提出疑问。

c.巩固练习阶段：

-分组进行角色扮演，模拟生活中遇到毒品诱惑的场景，展示如何拒绝毒品。

-观察学生活动，针对学生的表现给予及时指导和帮助。

d.课堂总结阶段：

-总结本节课所学内容，强调毒品预防的重要性。

-鼓励学生在日常生活中积极参与禁毒宣传，共同营造健康、和谐的社会环境。

e.作业布置阶段：

-学生撰写一篇关于禁毒宣传的演讲稿，准备参加学校举办的禁毒宣传活动。

-完成一份关于毒品危害的调查报告，收集资料，分析毒品的危害。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-毒品知识手册：收集整理各类毒品的详细介绍，包括外观、成分、危害等，以供学生查阅。

-禁毒宣传片：选取国内外优秀的禁毒宣传片，用于课堂播放和课后观看。

-禁毒法律法规：收集国家及地方有关禁毒的法律法规，帮助学生了解法律知识。

-禁毒教育基地：介绍本地区禁毒教育基地的情况，鼓励学生参观学习。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用课余时间阅读禁毒知识手册，深入了解各类毒品及其危害。

-组织学生观看禁毒宣传片，通过影视作品的形式，提高学生的防毒意识。

-建议学生关注禁毒法律法规，了解自己在法律框架下的权利和义务。

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