数学活动 填幻方 -说课稿 2024-2025学年人教版数学七年级上册.docxVIP

数学活动填幻方-说课稿2024-2025学年人教版数学七年级上册

一、教学内容

本节课是人教版数学七年级上册“数学活动填幻方”。本节课主要内容包括幻方的概念、幻方的性质以及幻方的求解方法。通过本节课的学习，学生将掌握幻方的基本知识，提高逻辑思维能力和空间想象力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模和数学运算等核心素养。学生将通过探索幻方的规律，提升抽象思维能力，学会运用逻辑推理解决实际问题。同时，通过参与幻方的制作和求解，学生将学会运用数学建模方法，提高解决生活问题的能力，并在实际操作中锻炼数学运算的精确性和效率。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解幻方的概念：重点在于使学生明白幻方是由数字组成的一种方形阵列，其中每行、每列以及两条对角线上的数字之和都相等。

-掌握幻方的性质：强调学生能够识别幻方的特征，如幻方的行列和相等，以及幻方中数字的排列规律。

-学习幻方的求解方法：核心是让学生掌握如何根据已知的幻方规律来填充缺失的数字，例如通过计算行列和来推断缺失数字。

2.教学难点

-推理幻方中的数字规律：难点在于学生需要通过观察和推理，发现幻方中数字的排列并非随机，而是遵循一定的数学规律。

-应用幻方规律解决问题：难点在于学生需要将幻方规律应用于实际问题的解决中，如根据已知的部分填充幻方，或者解决与幻方相关的问题。

-创造新的幻方：难点在于学生需要独立思考，设计并创建新的幻方，这要求学生具备较强的创新能力和逻辑思维能力。例如，在3x3幻方中，学生需要确定中间数字，并据此填充其他位置，同时保证每行、每列和两条对角线的和相等。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版数学七年级上册教材，以便学生能够跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备幻方的图片、图表，以及与幻方相关的数学问题视频，帮助学生直观理解幻方的概念和规律。

3.实验器材：准备幻方纸盘或幻方模板，让学生动手操作，体验幻方的制作和求解过程。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行小组合作，共同探讨幻方问题；同时，准备实验操作台，方便学生进行幻方制作实验。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们知道什么是幻方吗？”来引起学生的兴趣。

-展示幻方的图片，引导学生观察并分享他们对幻方的初步认识。

-提出问题：“幻方有什么特别的规律吗？”引发学生对幻方性质的思考。

2.讲授新知（20分钟）

-**幻方的概念**：教师介绍幻方的定义，强调幻方是每行、每列和两条对角线的和都相等的方形阵列。

-**幻方的性质**：通过幻方的实例，讲解幻方的基本性质，如行列和相等、数字的排列规律等。

-**幻方的求解方法**：讲解如何通过计算行列和来推断缺失的数字，例如在3x3幻方中，如何确定中间数字。

-**幻方的制作**：演示如何从已知数字开始，逐步填充幻方，同时强调填充过程中的逻辑推理。

-**幻方的应用**：通过实例展示幻方在生活中的应用，如解决实际问题或数学游戏。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：学生分组，每组得到一个3x3幻方，通过讨论和合作，填充幻方中的缺失数字。

-个别展示：每组选派代表展示他们的幻方，教师点评并纠正错误。

-练习题解答：教师提供几个不同难度的幻方练习题，学生独立完成，教师巡视并给予指导。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，包括幻方的概念、性质和求解方法。

-强调学生在课堂上的表现，鼓励他们继续探索数学的奥秘。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生完成教材上的相关练习题，并尝试自己设计一个3x3幻方。

-鼓励学生课后思考：提出问题，如“如何制作一个更大的幻方？”或“幻方有哪些不同的类型？”

-强调作业的重要性，提醒学生按时完成并复习。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-**幻方的历史**：介绍幻方的历史渊源，从古埃及到现代，幻方在不同文化中的出现和发展，激发学生对数学文化的兴趣。

-**幻方的类型**：介绍不同类型的幻方，如拉丁方、斯图尔特定律幻方、幻方矩阵等，拓宽学生的数学视野。

-**幻方的应用**：探讨幻方在计算机科学、统计学和密码学等领域的应用，展示数学在现实世界中的重要性。

-**幻方的变体**：介绍幻方的变体，如幻方谜题、幻方拼图等，增加课堂的趣味性和互动性。

2.拓展建议

-**历史探索**：建议学生查阅有关幻方历史的资料，了解幻方在不同文化中的演变过程。

-**数学竞赛**：鼓励学生参加与幻方相关的数学竞赛，如幻方设计比赛，提高学生的实践能力。

-**编程实践**：指导学生利用编程语言（如Python）编写程序，生成不同大小的幻方，加深对幻方规律