六年级上册语文字词巩固专项练习.docxVIP

六年级上册语文：《字词巩固》专项练习

一、词语积累。

1.读拼音，在括号里填上合适的字。

（1）lán：（?蓝）天??（篮?）球??波（?兰）??斑（?斓?）

（2）jiàn：（?建）议??关（?键）?矫（?健）?宝（剑）

（3）mì：静（?谧）??精（密?）??甜（蜜?）?（?秘?）密

2.填生肖，组成语。

（鼠）目寸光??对（牛）弹琴?（虎）背熊腰

?守株待（兔）画（龙）点睛??打草惊（蛇）

指鹿为（马?）亡（羊）补牢尖嘴（猴）腮

（鸡）犬不宁狐朋（?狗）友?牧（?猪）奴戏

3.照样子，写词语。

（1）小心翼翼：得意洋洋、威风凛凛??????

（2）干干净净：清清爽爽、明明白白??????

（3）前赴后继：左摇右晃、前呼后拥?????

4.按要求写成语。

（1）形容内心活动的成语：心旷神怡、心有余悸、?????

（2）表示人物外貌的成语：大腹便便、瘦骨嶙峋?、?????

（3）来自寓言故事的成语：杯弓蛇影、画蛇添足??????

二、查字典。

查“抚摩”的“摩”字，用音序查字法应查音序M，再查音节mó；用部首查字法应查广部，再查十二画。这个字属于半包围结构，与字义有关的偏旁是手。

在字典中，“摩”有以下意思：

①来回地擦；②用手轻轻按着并一下一下地移动；

③接触；④研究。

下面句子中的“摩”应该选择什么意思，请将意思所代表的序号填在句子后面的（??）里。

1.我摩挲着那本书，舍不得丢开。（②）

2.鲁迅先生的文章含义深刻，值得我们好好揣摩。（④）

3.足球比赛即将开始，运动员摩拳擦掌，跃跃欲试。（①）

4.学校掀起了“鲁迅作品阅读热”，买书的人摩肩接踵，络绎不绝。（③）

三、词语理解。

1.给句中带点的字换个意思相同的字或词，不要重复。

（1）我从来没听他说（讲）过这件事。

（2）教练把比赛的规则又详细地说（讲解）了一遍。

（3）老师严厉地把我说（批评）了一顿。

（4）每逢说（提）起这件事，爷爷都激动得热泪盈眶。

（5）她把事情的经过说（解释）了又说，就希望我不要怪她。

2.写出“才”在下列各句中所强调的不同意思。

（1）烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。

强调时间长?????

（2）从发起冲锋岛战争结束，才二十分钟。

强调时间?短???

（3）才六点钟，他就起来了。

强调时间早??

4.分别用一个词语表达画“???”部分的意思。

（1）走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。（拥抱）

（2）我忽忽悠悠地漫游了一下午，直到夕阳吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回。?（夕阳西下）

（3）他爷爷是当地一位道德高尚、名望很大的老人。（德高望重）

5.给画“???”的字、词选择恰当的意思。

（1）讲究：①讲求、重视?②值得注意或推敲的内容?③精美

祭器很讲究（③?）?讲究卫生（①）?这里的技术是大有讲究的（?②）

（2）故：①事故?②原来的，从前的，旧的③朋友，友情④死亡

变故（①）?病故（④）?沾亲带故（?③）??故乡（②?）

（3）之：①往?②的?③代词，代替人或事物

钟子期必得之（③）?赤子之心（?②）??送孟浩然之广陵（?①）

6.读句子，写出与带点字词语意思相反的词。

（1）船有节奏地前后晃荡着。??（平稳）

（2）为了调节一下沉闷的气氛，我有意同他开玩笑。??（活跃）

（3）我就不相信，这些小精灵会不爱我们的海岛，会不愿在这里安居乐业。??（流离失所）

7.给下列带点的词语换个说法，意思不变。

（1）这少年便是闰土。????????（就是）

（2）我真踟蹰起来。?????????（由于）

（3）我远远将缚在棒上的绳子一拉。???（捆）

（4）其间有一个十二岁的少年，项带银圈。（颈）

四、词语运用。

1.在括号里填上适当的词语。

抵御（侵略）?揭开（谜底）

发展（生产）?开挖（河道）

发射（导弹）?打开（窗户）

观察（情况）?分析（?问题）

2.填上表示声音的词语。

（1）随着（叮铃叮铃）的上课铃声响起，同学们陆续走进教室。

（2）半天下来，我的肚子饿得（咕咕）直叫。

3.选词填空。

僻静??平静??安静??恬静??幽静

（1）她渐渐地（平静）了下来，终于睡着了。

（2）他一个人在这条（僻静）的小路上急匆匆地走着。

（3）上课铃响了，喧闹的校园顿时（安