《工程制图与CAD》课程教学大纲.docx

《工程制图与CAD》教学大纲

一、课程基本信息

课程名称（中文）

工程制图与CAD

课程名称（英文）

EngineeringDraftingandCAD

课程代码课程性质

必修课

课程类别

专业必修课

考核形式

考试

总学分（学时/周）

2（48）

理论学分（学时）

1（16）

实践或实验学分（学时/周）

1（32）

先修课程

/

后续课程

/

适应范围

全日制本科

面向专业

电子信息工程

开课学期

4

开课学院

电子与信息工程学院

二、课程的基本理念

《工程制图与CAD》是工科学生在毕业后的工程技术生涯中不可或缺的通用技术基础知识，工程图样是工程技术人员表达产品结构、形状尺寸乃至加工的一些工艺要求所通用的技术语言，本课程在于培养工科学生必备的技术技能。

1、指导思想：学生是知识学习与能力建构的主体，教师应用现在教育技术手段和课程规划引导学生进行研究性学习，并以思想与方法的启发学生在学习过程中的思维，引导其自主建构和内化知识，并能将相关的思想方法迁移为学习方法或其他领域的创新方法，培养其研究性学习能力与创新能力。

2、教学原则：

（1）阶梯性启发原则。根据学生的特点因材施教，分解难题，实施阶梯式启发，降低理解的难度，引导学生达到希望发展区；

（2）灵性教育原则：总结和揭示蕴含在具体知识中的思想方法，以思想和方法启发学生的学习思维，通过模拟探索过程式启发教学，把灌输式教学转变为发现式教学，培养学生的思维能力，以培养灵性为知识教育画龙点睛。尤其对本课程要培养的核心能力，要以组合体的方法，结合复杂问题的分析与综合方法化繁为简，化难为易，并“无限压缩法”与“有限拉伸法”来启发学生的想象，培养空间想象构型能力。

3、课程思政：通过思想方法的启发与“有意为之的难题”的刁难，培养学生的方法论意识，改变学生的思维模式，培养学生的思维能力。在学习中通过严格执行国家标准的训练，培养学生严谨求实的工作作风以及对工作认真负责的工作态度，培养学生求实精神。通过学习，激发学生的求知热情、探索精神、创新欲望。在对形体表达方案的多样性与唯一性、视图表达物体的不确定性与确定性的分析训练中，打破学生的思维定势，培养学生开拓、创新意识。

三、课程目标及其对毕业要求的支撑

3.1课程目标

通过本课程的学习，学生应具备以下几个方面的课程目标：

课程目标1：使学生掌握画法几何的基本知识，熟悉工程制图的相关标准的要求，培养工程制图设计的基本能力和阅读图纸的基本能力，也就是与构型相关的空间想象能力。

课程目标2：使学生掌握AutoCAD软件的配置、绘图工具、编辑工具、文字与标注工具、打印工具等使用与操作，具备较好的应用AutoCAD设计软件进行产品图纸绘制或设计的能力，并扩展学习其他应用软件的迁移能力。

课程目标3：通过课堂理论教学、实践操作等环节，培养学生学习工程制图与的兴趣、实事求是的科学态度、辩证唯物主义的世界观与爱国主义情操，以思想方法来启发思维，对学生的思维习惯与思维模式施加积极的影响，从而启发创新思维能力。

3.2毕业要求、指标点与课程目标的对应关系

毕业要求、指标点与本课程的课程目标的之间对应关系如表1所示。

表1毕业要求、指标点与课程目标的对应关系

支撑的毕业要求

涉及的毕业要求指标点

本课程的课程目标

支撑强度

3：设计/开发解决方案

3.1掌握设计/开发电子信息工程领域复杂工程问题解决方案所需要的专业知识和开发工具。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

H

5：使用现代工具

5.2能合理使用现代信息技术工具。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

M

填写说明：“支撑的毕业要求”和“涉及的毕业要求指标点”是指计算机科学与技术专业人才培养方案中的毕业要求及毕业要求指标点；支撑强度选用标志（如“H”表示“强支撑”，“M”表示“中支撑”，“L”表示“弱支撑”）表示，并且应与人才培养方案中的H、M、L保持一致。

本课程的各个课程目标对应毕业要求指标点的权值矩阵如表2所示

表2课程目标支撑毕业要求指标点的权值矩阵

毕业要求指标点

课程目标

毕业要求指标点3.1

毕业要求指标点5.1

课程目标1

0.4

0.2

课程目标2

0.4

0.6

课程目标3

0.2

0.2

注：将一个毕业要求指标点分解到对应课程目标中，每一列的权值Σ＝1。

四、课程内容及学时分配

第一部分理论教学

第一章制图的基本知识和基本技能（2学时）

教学内容：（1）国家标准制图的基本规定；（2）制图方法与技能；（3）几何作图；（4）平面图形分析及尺寸标注。

教学重点：（1）国家标准制图的基本规定；（2）平面图形分析及尺寸标注。

支撑的课程目标：1，2，3

第二章正投影法基础（4学时）

教学内容：（1）投影法的基本概念；（2）点的