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第九课《感受餐桌上的艺术》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动长春版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第九课《感受餐桌上的艺术》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动长春版

设计意图

本节课旨在通过引导学生观察和体验餐桌上的艺术，培养学生的审美情趣和实践能力。通过学习，学生能够了解餐桌艺术的内涵，提高餐桌文化素养，同时结合五年级下册综合实践活动课程，引导学生将所学知识运用到实际生活中，培养创新精神和实践能力。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的审美素养、文化理解、实践创新和综合运用能力。学生将通过观察餐桌艺术，提升审美鉴赏能力；通过探究餐桌文化，增强文化理解意识；通过动手实践，锻炼实践创新能力；通过综合运用所学知识，提高综合解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.让学生了解餐桌艺术的内涵，掌握餐桌布置的基本原则。

2.培养学生观察和欣赏餐桌艺术的能力。

难点：

1.如何将抽象的餐桌艺术理念转化为具体的布置实践。

2.学生在实践过程中如何发挥创意，设计出具有个性化特点的餐桌布置。

解决办法与突破策略：

1.通过实物展示、图片分析等方式，让学生直观感受餐桌艺术的美。

2.引导学生分组讨论，分享设计理念，激发创意思维。

3.设计阶梯式教学环