信息技术必修1数据与计算4.2《数值计算》说课稿.docx

信息技术必修1数据与计算4.2《数值计算》说课稿

主备人

备课成员

设计思路

本节课以《数值计算》为主题，结合信息技术必修1课程要求，通过实际操作，让学生掌握数值计算的基本方法。教学过程注重理论与实践相结合，引导学生学会运用数值计算解决实际问题，培养学生的逻辑思维能力和创新能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过数值计算的学习，学生能够理解数值在信息技术中的应用，培养严谨的计算习惯；通过解决实际问题，提升逻辑推理能力；通过数字化工具的使用，激发创新思维，增强信息技术的应用能力。

重点难点及解决办法

重点：数值计算的基本方法及其应用。

难点：数值计算的精度与误差处理。

解决办法：

1.重点：通过实例教学，引导学生理解数值计算的基本步骤，并通过小组合作探究，强化对计算方法的掌握。

2.难点：通过对比分析，让学生了解数值计算的误差来源，并学习如何通过调整计算方法或工具来降低误差。此外，利用实际案例，让学生在实践中体会误差处理的重要性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机、电子白板、计算器

-课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台

-信息化资源：数值计算相关教学视频、数值计算案例库

-教学手段：PPT演示、小组讨论、实际操作练习

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示一系列实际问题，如工程计算、科学研究中的数值问题，引导学生思考如何解决这些问题。

-提问：“在日常生活中，我们如何处理数值计算的问题？”

-引出课题：“数值计算”，并简要介绍本节课的学习目标和内容。

2.讲授新知（20分钟）

-首先，讲解数值计算的基本概念和重要性，结合实际案例说明数值计算在各个领域的应用。

-接着，介绍数值计算的基本方法，包括近似计算、迭代计算等，并通过实例演示计算过程。

-引导学生理解数值计算的精度和误差，讨论如何减少误差，提高计算精度。

-分步骤讲解数值计算工具的使用方法，如计算器、编程语言中的数值计算功能等。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行练习，每组选择一个实际问题进行数值计算，如求解方程、计算曲线积分等。

-教师巡回指导，解答学生在计算过程中遇到的问题。

-鼓励学生分享自己的计算过程和结果，引导学生讨论计算方法的选择和误差处理。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调数值计算的基本方法和注意事项。

-总结学生在练习过程中的表现，指出优点和不足。

-提醒学生在课后继续复习和巩固所学知识。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，包括以下内容：

-完成教材中的数值计算练习题；

-利用编程语言编写一个简单的数值计算程序；

-搜集一篇与数值计算相关的学术论文或报道，进行阅读和分析。

-提醒学生按时提交作业，并对作业进行批改和反馈，帮助学生巩固所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-数值计算的历史发展：介绍数值计算的历史背景，如古代数学家在数值计算方面的贡献，以及数值计算方法的发展历程。

-不同的数值计算方法：探讨不同领域的数值计算方法，如线性代数中的矩阵运算、数值积分、数值微分等。

-数值计算的应用领域：介绍数值计算在科学、工程、经济等领域的应用实例，如天气预报、工程设计、金融市场分析等。

-数值计算软件介绍：简要介绍常用的数值计算软件，如MATLAB、Python中的NumPy库等，以及它们在数值计算中的应用。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《数值分析》、《数值计算方法》等，了解数值计算的理论基础和方法。

-参与在线课程：推荐相关的在线课程，如Coursera、edX上的数值计算课程，以获得更深入的学习。

-实践操作：鼓励学生在课后使用编程语言（如Python、MATLAB）进行数值计算实验，加深对数值计算方法的理解。

-参加学术会议：关注数值计算领域的学术会议，了解最新的研究成果和技术动态。

-案例研究：选取感兴趣的数值计算案例，如流体力学中的数值模拟、量子力学中的数值计算等，进行深入研究。

-实验室工作：如果条件允许，参与实验室的数值计算项目，实际操作中学习和应用数值计算技术。

-论文阅读：阅读数值计算领域的学术论文，提升学术素养，了解前沿技术。

-小组合作：与同学组成学习小组，共同探讨数值计算问题，分享学习心得，促进相互学习。

板书设计

①数值计算概述

-数值计算的定义

-数值计算的重要性

-数值计算的应用领域

②数值计算的基本方法

-近似计算

-迭代计算

-数值积分

-数值微分

③数值计算的精度与误差

-误差来源

-误差