6.1金刚石、石墨、C60说课稿---2023-2024学年九年级化学人教版上册.docx

6.1金刚石、石墨、C60说课稿---2023-2024学年九年级化学人教版上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课通过金刚石、石墨、C60的对比，帮助学生认识碳元素在自然界中以多种形式存在，并理解其结构与性质的关系。同时，结合实验和观察，培养学生对化学现象的观察能力和科学探究能力。通过实例引入，激发学生对化学学科的兴趣，为后续学习打下基础。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究意识，通过实验观察碳的同素异形体，提升观察能力和分析问题的能力。

2.强化学生的结构与性质关联意识，理解同一种元素可以形成不同的物质，并探索其内在联系。

3.增强学生的社会责任感，认识到化学元素在自然界中的存在及其对社会发展的重要性。

教学难点与重点

1.教学重点

①金刚石、石墨和C60三种碳的同素异形体的结构和性质特点的比较分析。

②理解碳原子的不同排列方式如何影响物质的物理性质和化学性质。

③通过实验观察，学生能够识别和描述金刚石、石墨和C60的基本物理性质。

2.教学难点

①金刚石和石墨中碳原子排列方式的差异及其对物质性质的影响，尤其是它们在物理性质上的显著差异。

②C60分子的球形结构及其特殊性质的理解，包括它的分子结构和化学性质的独特性。

③学生能够将抽象的碳原子排列与具体的物质性质联系起来，形成结构-性质的关系模型。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解碳的同素异形体，引导学生思考其结构差异对性质的影响。

2.设计实验活动，让学生亲自动手观察金刚石、石墨和C60的物理性质，如硬度、导电性等，增强实践操作能力。

3.利用多媒体展示碳原子的结构图和不同同素异形体的模型，帮助学生直观理解碳原子的排列方式和物质的性质。

4.组织小组讨论，让学生分享实验观察结果，培养合作学习和交流能力。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着对同学们说：“同学们，今天我们要一起探索一个神奇的元素——碳。碳，这个我们日常生活中无处不在的元素，居然可以以不同的形式存在，形成各种神奇的物质。今天，我们就来揭开碳的神秘面纱。”

2.学生们充满好奇地望着老师，课堂气氛活跃。

二、新课讲授

1.老师首先讲解碳的同素异形体概念，让学生明白同一种元素可以形成不同的物质。

2.接着，老师通过多媒体展示金刚石、石墨和C60的结构图，引导学生观察并分析三种物质的结构特点。

3.老师提问：“同学们，你们能看出金刚石、石墨和C60的结构有什么不同吗？这些不同的结构又会对它们的性质产生怎样的影响呢？”

4.学生们积极思考，举手回答问题。

5.老师针对学生的回答进行点评，并总结出三种物质的结构差异及其对性质的影响。

三、实验探究

1.老师组织学生进行实验，观察金刚石、石墨和C60的物理性质，如硬度、导电性等。

2.学生分组进行实验，认真观察并记录实验结果。

3.实验结束后，各小组分享实验观察结果，老师引导学生分析实验现象。

4.老师总结实验结果，强调实验过程中的注意事项。

四、课堂讨论

1.老师提出问题：“同学们，通过本节课的学习，你们对碳的同素异形体有什么新的认识？”

2.学生们积极发言，分享自己的学习心得。

3.老师针对学生的发言进行点评，并引导学生进一步思考。

五、巩固练习

1.老师布置课后作业，要求学生完成以下练习：

（1）简述金刚石、石墨和C60的结构特点。

（2）分析三种物质的结构差异及其对性质的影响。

（3）举例说明碳的同素异形体在生活中的应用。

2.学生认真完成作业，老师巡视课堂，解答学生疑问。

六、课堂小结

1.老师总结本节课的学习内容，强调碳的同素异形体的重要性和应用。

2.老师鼓励学生们在日常生活中多关注化学现象，培养科学素养。

3.学生们点头表示认同，课堂气氛融洽。

七、课后拓展

1.老师布置课后拓展作业，要求学生查阅资料，了解碳的其他同素异形体。

2.学生们带着好奇心离开教室，期待着下一次的化学课。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-碳的同素异形体在工业中的应用：介绍金刚石、石墨和C60在工业领域的具体应用，如金刚石用于切割工具，石墨用于润滑剂和电极材料，C60在电子材料和纳米技术中的应用。

-碳的化学性质：探讨碳与其他元素形成的化合物，如二氧化碳、甲烷等，以及这些化合物在自然界和人类生活中的作用。

-碳的循环：讲解碳在地球生态系统中的循环过程，包括碳的吸收、储存和释放，以及人类活动对碳循环的影响。

2.拓展建议：

-学生可以阅读相关的科普书籍或资料，深入了解碳的同素异形体及其应用。

-组织学生参观当地的工业设施，如切割工具制造